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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2019
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89460358006 https://www.redalyc.org/journal/894/89460358006/ https://www.redalyc.org/journal/894/89460358006/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89460358006/89460358006.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89460358006/movil |
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Table des matières:
- Voando com Peter Pan e caindo no buraco com Alice : os clássicos da literatura infanto-juvenil como possibilidades para ler, escrever e imaginar Patricia Maria Barbosa Jorge Sparvoli Costa Elvira Cristina Martins Tassoni Fernando Azevedo Educación juvenil Imaginação Letramento Literatura infanto Linguagem oral e escrita Discutimos, neste artigo, os clássicos da literatura como possibilidade no trabalho com a linguagem – oral e escrita – e para a construção de processos imaginativos. Trazemos um recorte de uma pesquisa participante do tipo intervenção, realizada, em 2017, com alunos do 5º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública do interior paulista, Brasil. Com base nos estudos de Vigotski, objetivamos evidenciar o papel das histórias infantis no processo de desenvolvimento das funções psicológicas superiores, mais especificamente a linguagem oral, a escrita e a imaginação. Os resultados apontaram que, por meio da literatura, os alunos ampliaram a sua participação nas atividades propostas, bem como o seu envolvimento com a leitura e a produção de texto. As experiências decorrentes das narrativas, Peter Pan e Alice no País das Maravilhas, promoveram o enriquecimento dos enredos dos textos escritos pelos alunos. 2019 artículo científico 1809-4031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89460358006 https://www.redalyc.org/journal/894/89460358006/ https://www.redalyc.org/journal/894/89460358006/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89460358006/89460358006.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89460358006/movil 10.5212/PraxEduc.v.14n2.015 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=894 Práxis Educativa (Brasil) application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Práxis Educativa (Brasil) (Brasil) Num.2 Vol.14