Formação de professores entretecida por práticas de rememorações benjaminianas
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2019
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876438662316556288 |
|---|---|
| author | Cyntia Simioni França |
| author_facet | Cyntia Simioni França |
| contents | Formação de professores entretecida por práticas de rememorações benjaminianas Cyntia Simioni França Educación Narrativas Rememoração Formação docente Este artigo é um recorte de uma pesquisa em nível de doutoramento que se desdobrou em uma pesquisa-ação de formação docente com professores de Educação Básica, de escolas públicas, na cidade de Londrina, no estado do Paraná. Foi trabalhado com as práticas de memórias e narrativas para movimentos de fortalecimento da dimensão humana dos professores, a (re)significação da docência, a percepção do presente e a busca por outro futuro. Para desenvolver esse projeto formativo, a obra Odisseia, de Homero, foi o meio de reflexão que potencializou a rememoração dos professores. Tais rememorações possibilitaram a produção de crônicas singulares dos professores, a qual a modernidade capitalista (BENJAMIN, 2007; GIDDENS, 1991) tem buscado silenciar, bem como apagar as singularidades dos sujeitos. Nesse sentido, parte-se das experiências vividas dos professores, seguindo a perspectiva da racionalidade estética (MATOS, 1989; GALZERANI, 2008, 2013), e buscam-se brechas para operar a contrapelo dos modelos racionalistas instrumentais (CONTRERAS, 1994) de formação docente. 2019 artículo científico 1809-4031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89460358016 https://www.redalyc.org/journal/894/89460358016/ https://www.redalyc.org/journal/894/89460358016/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89460358016/89460358016.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89460358016/movil 10.5212/PraxEduc.v.14n2.016 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=894 Práxis Educativa (Brasil) application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Práxis Educativa (Brasil) (Brasil) Num.2 Vol.14 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_89460358016 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2019 |
| publisher | Universidade Estadual de Ponta Grossa |
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