O Programa Universidade Para Todos em teses da área de Educação: temáticas, fundamentos e níveis de abstração
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2019
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1876434447214051328 |
|---|---|
| author | Laélia Portela Moreira |
| author_facet | Laélia Portela Moreira |
| contents | O Programa Universidade Para Todos em teses da área de Educação: temáticas, fundamentos e níveis de abstração Laélia Portela Moreira Educación Prouni Pesquisa em Política Educacional Análise e avaliação de políticas Este artigo apresenta resultados de uma metapesquisa na qual foram analisadas as teses produzidas sobre o Programa Universidade para Todos (Prouni) em programas de Pós-Graduação brasileiros da área da Educação, no período de 2007 a 2017. Fundamentada em uma combinação do Enfoque das Epistemologias da Política Educacional (EEPE) com outras contribuições do campo das políticas públicas e política educacional, este texto apresenta um mapeamento das principais temáticas e fundamentos das teses, sistematiza os enfoques privilegiados pelos autores, os tipos de teorização e os níveis de abstração alcançados. Os resultados revelam grande variação de enfoques e temáticas, a baixa utilização da literatura e de modelos do campo da política educacional e, do ponto de vista dos níveis de abstração, a predominância dos estudos descritivos e analíticos, embora se registre, também, em menor número, a presença de estudos de compreensão. 2019 artículo científico 1809-4031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89461133004 10.5212/PraxEduc.v.14n3.004 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=894 Práxis Educativa (Brasil) application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Práxis Educativa (Brasil) (Brasil) Num.3 Vol.14 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_89461133004 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2019 |
| publisher | Universidade Estadual de Ponta Grossa |
| spellingShingle | O Programa Universidade Para Todos em teses da área de Educação: temáticas, fundamentos e níveis de abstração Laélia Portela Moreira Educación Prouni Pesquisa em Política Educacional Análise e avaliação de políticas O Programa Universidade Para Todos em teses da área de Educação: temáticas, fundamentos e níveis de abstração Laélia Portela Moreira Educación Prouni Pesquisa em Política Educacional Análise e avaliação de políticas Este artigo apresenta resultados de uma metapesquisa na qual foram analisadas as teses produzidas sobre o Programa Universidade para Todos (Prouni) em programas de Pós-Graduação brasileiros da área da Educação, no período de 2007 a 2017. Fundamentada em uma combinação do Enfoque das Epistemologias da Política Educacional (EEPE) com outras contribuições do campo das políticas públicas e política educacional, este texto apresenta um mapeamento das principais temáticas e fundamentos das teses, sistematiza os enfoques privilegiados pelos autores, os tipos de teorização e os níveis de abstração alcançados. Os resultados revelam grande variação de enfoques e temáticas, a baixa utilização da literatura e de modelos do campo da política educacional e, do ponto de vista dos níveis de abstração, a predominância dos estudos descritivos e analíticos, embora se registre, também, em menor número, a presença de estudos de compreensão. 2019 artículo científico 1809-4031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89461133004 10.5212/PraxEduc.v.14n3.004 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=894 Práxis Educativa (Brasil) application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Práxis Educativa (Brasil) (Brasil) Num.3 Vol.14 |
| title | O Programa Universidade Para Todos em teses da área de Educação: temáticas, fundamentos e níveis de abstração |
| topic | Educación Prouni Pesquisa em Política Educacional Análise e avaliação de políticas |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89461133004 |