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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89461133018 https://www.redalyc.org/journal/894/89461133018/ https://www.redalyc.org/journal/894/89461133018/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89461133018/89461133018.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89461133018/movil |
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Table of Contents:
- E quando a experiência vira campo? Reflexões a partir da observação participante nas ocupações secundaristas Carolina Simões Pacheco Ana Luisa Fayet Sallas Educación Juventude Trabalho de campo Movimentos sociais Este trabalho é resultado do campo de pesquisa que orientou a dissertação de Mestrado, intitulada Ocupar e resistir: as ocupações das escolas públicas como parte do ciclo atual de mobilização juvenil no Brasil.*** O relato foi organizado com base em excertos do trabalho de campo e tem como objetivo tratar dessa “entrada” da pesquisadora “no campo”. Baseia-se na experiência da pesquisadora como participante que apoiava o movimento de ocupações e que, posteriormente, tornou-se tema de estudo. A óptica de análise da presente pesquisa pode ser descrita como a “participação observante”, em uma referência direta a Wacquant (2002) e tem como objetivo abordar o tema a partir da metodologia qualitativa, como uma construção significativa em que o corpo constitui parte importante no desenvolvimento do campo de pesquisa. 2019 artículo científico 1809-4031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89461133018 https://www.redalyc.org/journal/894/89461133018/ https://www.redalyc.org/journal/894/89461133018/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89461133018/89461133018.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89461133018/movil 10.5212/PraxEduc.v.14n3.018 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=894 Práxis Educativa (Brasil) application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Práxis Educativa (Brasil) (Brasil) Num.3 Vol.14