Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89462860004 https://www.redalyc.org/journal/894/89462860004/ https://www.redalyc.org/journal/894/89462860004/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89462860004/89462860004.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89462860004/movil |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Table of Contents:
- A educação dos sentidos: uma abordagem sobre as prescrições do ensino de desenho entre 1870 a 1907 Adriana Vaz Educación Artista Geometria História da Educação O artigo apresenta os autores nacionais que tratam do ensino de desenho no período de 1870 a 1907, a partir dos acervos da Universidade de São Paulo, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, da Universidade Federal de Minas Gerais e da Universidade Federal do Paraná. Objetiva-se apresentar as prescrições do ensino de desenho e elucidar como o desenho contribui com a educação dos sentidos, seguindo as modalidades desenho definido e imitativo apresentadas por Gregorio Cunha. Nos acervos foram mapeados 25 títulos: 11 de desenho definido, 11 de desenho convencional e 3 de desenho imitativo. O desenho está presente nos diferentes níveis escolares e cumpre finalidades educativas variadas, no entendimento de que o seu o ensino pela observação do real permite a educação do olhar, a destreza da mão e desenvolve a dimensão espacial, o que propiciaria a formação de sujeitos autônomos e livres. 2020 artículo científico 1809-4031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89462860004 https://www.redalyc.org/journal/894/89462860004/ https://www.redalyc.org/journal/894/89462860004/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89462860004/89462860004.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89462860004/movil 10.5212/PraxEduc.v.15.13023.002 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=894 Práxis Educativa (Brasil) application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Práxis Educativa (Brasil) (Brasil) Vol.15