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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2020
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89462860011 https://www.redalyc.org/journal/894/89462860011/ https://www.redalyc.org/journal/894/89462860011/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89462860011/89462860011.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89462860011/movil |
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Sommario:
- Juventude e apoio social: um olhar sobre as redes sociais de estudantes paraenses Tatiene Germano Reis Nunes Fernando Augusto Ramos Pontes Lúcia Isabel da Conceição Silva Educación Juventude Rede Social Apoio Social Este estudo investigou as redes sociais dos estudantes paraenses mediante o seu aspecto funcional, que, em uma perspectiva sistêmica, corresponde às interações pessoa-contexto-tempo que poderão influenciar os diversos aspectos biopsicossociais. A rede social está, portanto, associada às relações próximas e significativas estabelecidas entre o indivíduo e o ambiente e deve ser percebida como um fator de proteção, satisfazendo suas necessidades e anseios, pois permitirão que o sujeito, em situações adversas, solicite esse auxílio, equilibrando as relações entre os fatores de risco e os de proteção. Participaram da pesquisa 643 estudantes de escolas públicas, entre 13 a 24 anos (m=16,56; dp=2,37), de ambos os sexos. Foi aplicado o Questionário Juventude Brasileira e, para este estudo, utilizaram-se as questões referentes às percepções do apoio da família, da escola e da comunidade, bem como a questão sobre os fatores de proteção pessoal. Os resultados indicaram que as redes sociais atuam como rede de apoio social, destacando-se o apoio emocional percebido em todas as redes sociais. Foram observadas correlações significativas (p>0,005) entre as variáveis percepção do apoio na escola, na família, autoestima e autoeficácia. Os resultados destacaram a importância das redes sociais para a construção e a manutenção dos fatores de proteção pessoais que podem auxiliar no processo de engajamento, mobilização e transformação social. 2020 artículo científico 1809-4031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89462860011 https://www.redalyc.org/journal/894/89462860011/ https://www.redalyc.org/journal/894/89462860011/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89462860011/89462860011.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89462860011/movil 10.5212/PraxEduc.v15.13534.017 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=894 Práxis Educativa (Brasil) application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Práxis Educativa (Brasil) (Brasil) Vol.15