Homeschooling e os irrenunciáveis perigos da educação: reflexões sobre as possibilidades de educação sem escola no mundo plural a partir de Arendt, Biesta e Savater
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2020
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
| _version_ | 1876465011215302656 |
|---|---|
| author | Bruno Antonio Picoli |
| author_facet | Bruno Antonio Picoli |
| contents | Homeschooling e os irrenunciáveis perigos da educação: reflexões sobre as possibilidades de educação sem escola no mundo plural a partir de Arendt, Biesta e Savater Bruno Antonio Picoli Educación Homeschooling Esfera privada Esfera pública Diante do crescimento da temática da Educação Domiciliar no cenário político brasileiro e da apresentação de Projetos de Lei para regulamentar a prática, este artigo pretendeu, a partir de uma investigação teórica, refletir sobre as possibilidades de “educação sem escola” no mundo contemporâneo. Buscou-se compreender, a partir de Arendt, Biesta e Savater, no que consiste a Educação e qual é o caráter da escola. Refletiu-se sobre as distinções e os papéis educacionais das esferas privada e pública e o lugar da escola entre elas, assim como sobre o que significa uma efetiva Educação. Concluiu-se que, embora possam se confirmar as afirmações de que a Educação Domiciliar apresentaria melhores performances acadêmicas, apenas a escola pode oferecer condições para uma efetiva Educação, porque só na escola é possível criar oportunidades relativamente seguras para o contágio pelo que é outro e para a inserção adulta no mundo. 2020 artículo científico 1809-4031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89462860019 https://www.redalyc.org/journal/894/89462860019/ https://www.redalyc.org/journal/894/89462860019/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89462860019/89462860019.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89462860019/movil 10.5212/PraxEduc.v.15.14535.023 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=894 Práxis Educativa (Brasil) application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Práxis Educativa (Brasil) (Brasil) Vol.15 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_89462860019 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2020 |
| publisher | Universidade Estadual de Ponta Grossa |
| spellingShingle | Homeschooling e os irrenunciáveis perigos da educação: reflexões sobre as possibilidades de educação sem escola no mundo plural a partir de Arendt, Biesta e Savater Bruno Antonio Picoli Educación Homeschooling Esfera privada Esfera pública Homeschooling e os irrenunciáveis perigos da educação: reflexões sobre as possibilidades de educação sem escola no mundo plural a partir de Arendt, Biesta e Savater Bruno Antonio Picoli Educación Homeschooling Esfera privada Esfera pública Diante do crescimento da temática da Educação Domiciliar no cenário político brasileiro e da apresentação de Projetos de Lei para regulamentar a prática, este artigo pretendeu, a partir de uma investigação teórica, refletir sobre as possibilidades de “educação sem escola” no mundo contemporâneo. Buscou-se compreender, a partir de Arendt, Biesta e Savater, no que consiste a Educação e qual é o caráter da escola. Refletiu-se sobre as distinções e os papéis educacionais das esferas privada e pública e o lugar da escola entre elas, assim como sobre o que significa uma efetiva Educação. Concluiu-se que, embora possam se confirmar as afirmações de que a Educação Domiciliar apresentaria melhores performances acadêmicas, apenas a escola pode oferecer condições para uma efetiva Educação, porque só na escola é possível criar oportunidades relativamente seguras para o contágio pelo que é outro e para a inserção adulta no mundo. 2020 artículo científico 1809-4031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89462860019 https://www.redalyc.org/journal/894/89462860019/ https://www.redalyc.org/journal/894/89462860019/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89462860019/89462860019.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89462860019/movil 10.5212/PraxEduc.v.15.14535.023 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=894 Práxis Educativa (Brasil) application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Práxis Educativa (Brasil) (Brasil) Vol.15 |
| title | Homeschooling e os irrenunciáveis perigos da educação: reflexões sobre as possibilidades de educação sem escola no mundo plural a partir de Arendt, Biesta e Savater |
| topic | Educación Homeschooling Esfera privada Esfera pública |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89462860019 https://www.redalyc.org/journal/894/89462860019/ https://www.redalyc.org/journal/894/89462860019/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89462860019/89462860019.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89462860019/movil |