Ensino remoto para alunos surdos em tempos de pandemia
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | Elsa Midori Shimazaki |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2020
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
EPLIBRAS: a experiência de um projeto bilíngue de preparação de alunos surdos para o Exame Nacional do Ensino Médio
di: Maria Izabel dos Santos Garcia
Pubblicazione: (2017)
di: Maria Izabel dos Santos Garcia
Pubblicazione: (2017)
O processo de produção textual em língua portuguesa de estudantes surdos de uma escola pública: desafios e possibilidades
di: Livia Conceição Costa Zaqueu
Pubblicazione: (2019)
di: Livia Conceição Costa Zaqueu
Pubblicazione: (2019)
Ensino remoto em tempos de pandemia: relatos de docentes de cursos de Relações Públicas no Brasil
di: Maria Aparecida Ferrari
Pubblicazione: (2021)
di: Maria Aparecida Ferrari
Pubblicazione: (2021)
Representações sociais dos surdos do curso de graduação em Letras-Libras
di: Simone Saldanha Carneiro Costa
Pubblicazione: (2013)
di: Simone Saldanha Carneiro Costa
Pubblicazione: (2013)
O ensino de libras em escolas gaúchas para surdos: um estudo de currículos
di: Carolina Hessel Silveira
Pubblicazione: (2008)
di: Carolina Hessel Silveira
Pubblicazione: (2008)
Aulas de ciências para surdos: estudos sobre a produção do discurso de intérpretes de LIBRAS e professores de ciências
di: Walquíria Dutra de Oliveira
Pubblicazione: (2015)
di: Walquíria Dutra de Oliveira
Pubblicazione: (2015)
Educação Especial e Inclusiva em tempos de pandemia: o lugar de escola e as condições do ensino remoto emergencial
di: Flavia Faissal de Souza
Pubblicazione: (2020)
di: Flavia Faissal de Souza
Pubblicazione: (2020)
Relatos de alunos surdos acerca da Escola Especial
di: André Luis Balan
Pubblicazione: (2012)
di: André Luis Balan
Pubblicazione: (2012)
A pedagogia de Célestin Freinet em tempos de pandemia
di: Ivan Fortunato
Pubblicazione: (2022)
di: Ivan Fortunato
Pubblicazione: (2022)
Avaliação de políticas educacionais para o Ensino remoto emergencial e o pós-pandemia: um estudo a partir dos marcos legais da rede estadual de Roraima
di: Sâmara Figueiredo de Souza
Pubblicazione: (2023)
di: Sâmara Figueiredo de Souza
Pubblicazione: (2023)
Adaptações curriculares na construção de práticas de letramento para alunos surdos
di: Lucineide Machado Pinheiro
Pubblicazione: (2019)
di: Lucineide Machado Pinheiro
Pubblicazione: (2019)
Dos novos meios às novas mediações: o ensino remoto nos tempos da pandemia
di: Gundo Rial y Costas
Pubblicazione: (2021)
di: Gundo Rial y Costas
Pubblicazione: (2021)
Educação básica na pandemia de Covid-19: críticas ao ensino remoto
di: Celso Francisco Tondin
Pubblicazione: (2024)
di: Celso Francisco Tondin
Pubblicazione: (2024)
Educação básica na pandemia de Covid-19: críticas ao ensino remoto
di: Celso Francisco Tondin
Pubblicazione: (2024)
di: Celso Francisco Tondin
Pubblicazione: (2024)
Representações de alunos surdos sobre a inclusão nas aulas de educação física
di: Tássia Pereira Alves
Pubblicazione: (2014)
di: Tássia Pereira Alves
Pubblicazione: (2014)
Ensino remoto de emergência e o ensino superior: uma experiência no curso de Pedagogia
di: Taissa Vieira Lozano Burci
Pubblicazione: (2021)
di: Taissa Vieira Lozano Burci
Pubblicazione: (2021)
Conhecimentos prévios dos alunos surdos fluentes em libras referentes à linguagem algébrica no Ensino Médio
di: Silvia Teresinha Frizzarini
Pubblicazione: (2014)
di: Silvia Teresinha Frizzarini
Pubblicazione: (2014)
Educação de surdos em tempos de inclusão
di: Ana Dorziat
Pubblicazione: (2015)
di: Ana Dorziat
Pubblicazione: (2015)
As possibilidades da inclusão do aluno surdo no curso de Ciências Biológicas
di: Tatiane Aparecida Silva
Pubblicazione: (2016)
di: Tatiane Aparecida Silva
Pubblicazione: (2016)
A implementação do ensino remoto na pandemia: qual o lugar da educação especial?
di: Amanda Costa Camizão
Pubblicazione: (2021)
di: Amanda Costa Camizão
Pubblicazione: (2021)
Ensino de História e temas sensíveis em tempos de pandemia: dilemas e (im)pertinências
di: Odair de Souza
Pubblicazione: (2021)
di: Odair de Souza
Pubblicazione: (2021)
O aluno surdo em classe regular: concepções e práticas de professores
di: Francileide Batista de Almeida Vieira
Pubblicazione: (2009)
di: Francileide Batista de Almeida Vieira
Pubblicazione: (2009)
Retratos da inclusão: o atendimento ao surdo em distintos espaços sociais
di: Taline Pereira Chaves
Pubblicazione: (2019)
di: Taline Pereira Chaves
Pubblicazione: (2019)
Do presencial ao remoto emergencial: trânsitos da educação infantil na pandemia
di: Michelle Prazeres
Pubblicazione: (2020)
di: Michelle Prazeres
Pubblicazione: (2020)
Precariedades e incertezas: trabalho docente do professor iniciante em tempos de covid-19
di: Flavia Wegrzyn Magrinelli Martinez
Pubblicazione: (2021)
di: Flavia Wegrzyn Magrinelli Martinez
Pubblicazione: (2021)
A suspensão das suspensões: a “forma escolar” e a “ skholé ” em tempos de pandemia
di: Luiz Antonio Callegari Coppi
Pubblicazione: (2023)
di: Luiz Antonio Callegari Coppi
Pubblicazione: (2023)
O CORPO COMO CORPUS: lugares do ensino de literatura para estudantes surdos
di: Danielle Cristina Mendes Pereira Ramos
Pubblicazione: (2020)
di: Danielle Cristina Mendes Pereira Ramos
Pubblicazione: (2020)
Estágio Supervisionado Obrigatório em Ciências Biológicas durante o Ensino Remoto Emergencial
di: Edna Silva Barreto
Pubblicazione: (2023)
di: Edna Silva Barreto
Pubblicazione: (2023)
O processo de ensino-aprendizagem da leitura em uma turma de alunos surdos: uma análise das interações mediadas pela Libras
di: Giselli Mara da Silva
Pubblicazione: (2014)
di: Giselli Mara da Silva
Pubblicazione: (2014)
Competência digital docente para o ensino remoto em tempos de isolamento social decorrente da Covid-19
di: Vanusa Nascimento Sabino Neves
Pubblicazione: (2022)
di: Vanusa Nascimento Sabino Neves
Pubblicazione: (2022)
Experiências de ser estudante universitário em tempos de pandemia: mudanças, adaptações e perspectivas compartilhadas
di: Juliana da Rosa Marinho
Pubblicazione: (2023)
di: Juliana da Rosa Marinho
Pubblicazione: (2023)
Inclusão de alunos surdos: desafios e necessidades do docente
di: Adelene de Souza
Pubblicazione: (2022)
di: Adelene de Souza
Pubblicazione: (2022)
Políticas Públicas de Inclusão: o acesso da pessoa surda ao ensino superior
di: Leila Santos Mesquita
Pubblicazione: (2018)
di: Leila Santos Mesquita
Pubblicazione: (2018)
Escola, ensino e os processos de aprendizagem em tempos de pandemia
di: Carolina Picchetti Nascimento
Pubblicazione: (2021)
di: Carolina Picchetti Nascimento
Pubblicazione: (2021)
A formação do professor e a inclusão educativa: uma reflexão centrada no aluno surdo
di: Maria José de Oliveira Duboc
Pubblicazione: (2005)
di: Maria José de Oliveira Duboc
Pubblicazione: (2005)
Examinar, enquadrar, adaptar o currículo e desenvolver a língua de sinais: estratégias de normalização de alunos surdos down em uma escola de surdos
di: Liège Gemelli Kuchenbecker
Pubblicazione: (2011)
di: Liège Gemelli Kuchenbecker
Pubblicazione: (2011)
Representações de surdos/as em matérias de jornais e revistas brasileiras
di: Carolina Hessel Silveira
Pubblicazione: (2008)
di: Carolina Hessel Silveira
Pubblicazione: (2008)
Implementação de uma política educacional no contexto da pandemia de Covid-19: o REANP em Minas Gerais
di: Carla da Conceição de Lima
Pubblicazione: (2022)
di: Carla da Conceição de Lima
Pubblicazione: (2022)
Educação de surdos: relato de uma experiência inclusiva para o ensino de ciências e biologia
di: Luiz Renato Martins Rocha
Pubblicazione: (2015)
di: Luiz Renato Martins Rocha
Pubblicazione: (2015)
"Não olha para a cara da gente": ensino remoto na EJA e processos de invisibilização em contexto de pandemia
di: Maria Cecilia Fantinato
Pubblicazione: (2020)
di: Maria Cecilia Fantinato
Pubblicazione: (2020)
Documenti analoghi
-
EPLIBRAS: a experiência de um projeto bilíngue de preparação de alunos surdos para o Exame Nacional do Ensino Médio
di: Maria Izabel dos Santos Garcia
Pubblicazione: (2017) -
O processo de produção textual em língua portuguesa de estudantes surdos de uma escola pública: desafios e possibilidades
di: Livia Conceição Costa Zaqueu
Pubblicazione: (2019) -
Ensino remoto em tempos de pandemia: relatos de docentes de cursos de Relações Públicas no Brasil
di: Maria Aparecida Ferrari
Pubblicazione: (2021) -
Representações sociais dos surdos do curso de graduação em Letras-Libras
di: Simone Saldanha Carneiro Costa
Pubblicazione: (2013) -
O ensino de libras em escolas gaúchas para surdos: um estudo de currículos
di: Carolina Hessel Silveira
Pubblicazione: (2008)