Estudo de caso sobre um processo de desescolarização marcado pelo fracasso entre escola e família
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2020
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| Soggetti: | |
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| _version_ | 1876487857049174016 |
|---|---|
| author | Clarissa Pimentel Portugal |
| author_facet | Clarissa Pimentel Portugal |
| contents | Estudo de caso sobre um processo de desescolarização marcado pelo fracasso entre escola e família Clarissa Pimentel Portugal Inês Maria Marques Zanforlin Pires de Almeida Educación Professor Desescolarização Saber epistemológico Este artigo apresenta o estudo de caso de um processo de desescolarização de um aluno do 6º ano do Ensino Fundamental II da rede pública de ensino do Distrito Federal e sob o referencial teórico da psicanálise. A metodologia de pesquisa ocorreu a partir da observação participante na qual foi possível interagir com os sujeitos envolvidos na pesquisa por meio da transferência e, durante a escrita, na análise dos textos escritos e artísticos do sujeito do estudo. O ano letivo no qual ocorreu a desescolarização, o qual foi acompanhado, foi marcado por conflitos entre o sujeito, a escola e a família, evidenciando um fracasso na relação das instituições escola e família. Questões acerca da diferença entre os saberes caseiros e epistemológicos permeiam as análises do caso e culminam em um resultado inconclusivo e complexo quanto aos efeitos dessa desescolarização. 2020 artículo científico 1809-4031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89462860078 10.5212/PraxEduc.v.15.14788.068 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=894 Práxis Educativa (Brasil) application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Práxis Educativa (Brasil) (Brasil) Vol.15 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_89462860078 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2020 |
| publisher | Universidade Estadual de Ponta Grossa |
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