Paulo Freire e a resistência à naturalização da ordem social vigente
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2021
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
| _version_ | 1876443225549438976 |
|---|---|
| author | Lavoisier Almeida dos Santos |
| author_facet | Lavoisier Almeida dos Santos |
| contents | Paulo Freire e a resistência à naturalização da ordem social vigente Lavoisier Almeida dos Santos Valci Melo Maria do Socorro Aguiar de Oliveira Cavalcante Educación Educação Discurso Paulo Freire Este trabalho teve por objetivo examinar a importância e a utilização do legado de Paulo Freire para a compreensão da natureza da educação, dos condicionamentos históricos sociais da escola e da relação prática pedagógica-prática social. Para tanto, analisamos um acontecimento discursivo ocorrido em instituições de ensino da cidade de Maceió, Ceará. Para proceder à referida análise, além da teoria freireana, apoiamo-nos nos pressupostos teórico-metodológicos da Análise do Discurso, fundada na França, por Michel Pêcheux, ancorada no Materialismo Histórico-Dialético. A partir do caso analisado, demonstramos que, ao contrário das acusações que atribuem às ideias freireanas a responsabilidade pelos resultados negativos da educação brasileira, o que existe é a total ausência das referidas ideias na realidade concreta das escolas brasileiras na atualidade. Essa constatação reafirma a importância de sua obra como ponto de resistência contra políticas conservadoras e práticas pedagógicas excludentes. 2021 artículo científico 1809-4031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89468047010 https://www.redalyc.org/journal/894/89468047010/ https://www.redalyc.org/journal/894/89468047010/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89468047010/89468047010.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89468047010/movil 10.5212/PraxEduc.v.16.16433.008 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=894 Práxis Educativa (Brasil) application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Práxis Educativa (Brasil) (Brasil) Vol.16 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_89468047010 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2021 |
| publisher | Universidade Estadual de Ponta Grossa |
| spellingShingle | Paulo Freire e a resistência à naturalização da ordem social vigente Lavoisier Almeida dos Santos Educación Educação Discurso Paulo Freire Paulo Freire e a resistência à naturalização da ordem social vigente Lavoisier Almeida dos Santos Valci Melo Maria do Socorro Aguiar de Oliveira Cavalcante Educación Educação Discurso Paulo Freire Este trabalho teve por objetivo examinar a importância e a utilização do legado de Paulo Freire para a compreensão da natureza da educação, dos condicionamentos históricos sociais da escola e da relação prática pedagógica-prática social. Para tanto, analisamos um acontecimento discursivo ocorrido em instituições de ensino da cidade de Maceió, Ceará. Para proceder à referida análise, além da teoria freireana, apoiamo-nos nos pressupostos teórico-metodológicos da Análise do Discurso, fundada na França, por Michel Pêcheux, ancorada no Materialismo Histórico-Dialético. A partir do caso analisado, demonstramos que, ao contrário das acusações que atribuem às ideias freireanas a responsabilidade pelos resultados negativos da educação brasileira, o que existe é a total ausência das referidas ideias na realidade concreta das escolas brasileiras na atualidade. Essa constatação reafirma a importância de sua obra como ponto de resistência contra políticas conservadoras e práticas pedagógicas excludentes. 2021 artículo científico 1809-4031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89468047010 https://www.redalyc.org/journal/894/89468047010/ https://www.redalyc.org/journal/894/89468047010/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89468047010/89468047010.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89468047010/movil 10.5212/PraxEduc.v.16.16433.008 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=894 Práxis Educativa (Brasil) application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Práxis Educativa (Brasil) (Brasil) Vol.16 |
| title | Paulo Freire e a resistência à naturalização da ordem social vigente |
| topic | Educación Educação Discurso Paulo Freire |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89468047010 https://www.redalyc.org/journal/894/89468047010/ https://www.redalyc.org/journal/894/89468047010/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89468047010/89468047010.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89468047010/movil |