A força da palavra dos vulnerabilizados pela desigualdade social: Paulo Freire e comunidades ribeirinhas no Marajó
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Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2021
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| _version_ | 1876441298578178048 |
|---|---|
| author | Eunápio Dutra do Carmo |
| author_facet | Eunápio Dutra do Carmo |
| contents | A força da palavra dos vulnerabilizados pela desigualdade social: Paulo Freire e comunidades ribeirinhas no Marajó Eunápio Dutra do Carmo Éder Dutra do Carmo Educación Direitos Organização social Comunidades ribeirinhas Este artigo, ambientado nas contribuições de Paulo Freire, analisa as experiências coletivas de comunidades ribeirinhas marajoaras em busca da garantia de direitos. Parte-se da ideia de educação como ato político (FREIRE, 1987, 1992, 1996) e da discussão crítica sobre o modelo de desenvolvimento capitalista-colonial (CASTRO, 2010) para pensar e agir diante do atual quadro de vulnerabilidade social. Metodologicamente, adotou-se a linha de reflexão interdisciplinar dos campos da Educação Popular e da Sociologia que caracteriza a abordagem crítica do artigo. As fontes primárias foram oriundas da valorização da palavra em rodas de conversa, das oficinas sobre organização social e da afirmação da cultura em atividades comunitárias. Os resultados apontam para iniciativas de formação de associação de moradores, qualificação para atividades de geração de renda e o reconhecimento do valor das comunidades ribeirinhas como portadoras de histórias, de potências e de direitos socioterritoriais. 2021 artículo científico 1809-4031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89468047053 https://www.redalyc.org/journal/894/89468047053/ https://www.redalyc.org/journal/894/89468047053/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89468047053/89468047053.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89468047053/movil 10.5212/PraxEduc.v.16.16641.053 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=894 Práxis Educativa (Brasil) application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Práxis Educativa (Brasil) (Brasil) Vol.16 |
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