Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2021
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89468047069 https://www.redalyc.org/journal/894/89468047069/ https://www.redalyc.org/journal/894/89468047069/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89468047069/89468047069.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89468047069/movil |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Espaços específicos e pedagógicos para a educação de alunos surdos: recorrências nos discursos da ANPED no período de 1990 a 2010
par: Cinara Franco Rechico Barberena
Publié: (2015)
par: Cinara Franco Rechico Barberena
Publié: (2015)
Circulação de textos midiáticos entre alunos de escola pública básica
par: Juvenal Zanchetta Junior
Publié: (2010)
par: Juvenal Zanchetta Junior
Publié: (2010)
VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS: SITUAÇÕES E PERSPECTIVAS PARA UM FUTURO DE PAZ
par: Eliane Cristina Joencke
Publié: (2015)
par: Eliane Cristina Joencke
Publié: (2015)
As Relações entre a Escola e o Aluno: uma história em transformação
par: Miriam Waidenfeld Chaves
Publié: (2015)
par: Miriam Waidenfeld Chaves
Publié: (2015)
CULTURA DOS ALUNOS NA PRÉ-ESCOLA E NA “ESCOLA PRIMÁRIA”
par: Ruth Bernardes de Sant’Ana
Publié: (2015)
par: Ruth Bernardes de Sant’Ana
Publié: (2015)
FUNÇÕES DA ESCOLA: CONCEPÇÕES DOS PAIS, PROFESSORES E ALUNOS - ESTUDO COMPARATIVO
par: Ana Paula Couceiro Figueira
Publié: (2011)
par: Ana Paula Couceiro Figueira
Publié: (2011)
Alienígenas em escolas de fronteira gêmea: práticas curriculares em questão
par: Maiane Liana Hatschbach Ourique
Publié: (2020)
par: Maiane Liana Hatschbach Ourique
Publié: (2020)
Saberes ensinados, público pretendido e intencionalidades nos primórdios da escola noturna (Rio Grande do Sul, Brasil, 1884-1937)
par: Natália Gil
Publié: (2023)
par: Natália Gil
Publié: (2023)
Considerações sobre a terminologia alunos com necessidades educacionais especiais
par: Silmara Aparecida Lopes
Publié: (2014)
par: Silmara Aparecida Lopes
Publié: (2014)
EDUCAÇÃO INCLUSIVA:ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ALUNOS COM SURDEZ
par: Shirlei dos Santos Catão
Publié: (2016)
par: Shirlei dos Santos Catão
Publié: (2016)
EDUCAÇÃO INCLUSIVA:ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ALUNOS COM SURDEZ
par: Shirlei dos Santos Catão
Publié: (2016)
par: Shirlei dos Santos Catão
Publié: (2016)
Por que silenciadas e invisibilizadas? Relações de gênero nas aulas de matemática
par: Lindamir Salete Casagrande
Publié: (2012)
par: Lindamir Salete Casagrande
Publié: (2012)
A Abordagem de Primeiros Socorros Realizada Pelos Professores em uma Unidade de Ensino Estadual em Anápolis – GO
par: Glaucia Oliveira Abreu Batista Meireles
Publié: (2014)
par: Glaucia Oliveira Abreu Batista Meireles
Publié: (2014)
A escola e o desenvolvimento moral do aluno: concepções, práticas e desafios dos profissionais da educação1
par: Ana Cristina Bortoli Hildebrando dos Santos
Publié: (2016)
par: Ana Cristina Bortoli Hildebrando dos Santos
Publié: (2016)
Programa de atenção a alunos precoces com comportamento de superdotação: identificação e proposta de enriquecimento musical
par: Fabiana Oliveira Koga
Publié: (2017)
par: Fabiana Oliveira Koga
Publié: (2017)
O Aluno Monitor da Sala de Informática como estratégia para o uso pedagógico das TIC nas Escolas Municipais de Santa Maria
par: Eunice Pereira Azenha
Publié: (2020)
par: Eunice Pereira Azenha
Publié: (2020)
Inclusão em escolas municipais: análise inicial de um caso
par: Mônica de Carvalho Magalhães Kassar
Publié: (2007)
par: Mônica de Carvalho Magalhães Kassar
Publié: (2007)
Projetos bem-sucedidos de educação em valores sociomorais: contribuições para o cotidiano da escola
par: Maria Suzana de Stefano Menin
Publié: (2017)
par: Maria Suzana de Stefano Menin
Publié: (2017)
Professores e Alunos: o engendramento da violência da escola
par: Marilda da Silva
Publié: (2018)
par: Marilda da Silva
Publié: (2018)
O impacto das políticas públicas de escolarização de alunos com deficiência: uma análise dos indicadores sociais no Brasil
par: Silvia Márcia Ferreira Meletti
Publié: (2011)
par: Silvia Márcia Ferreira Meletti
Publié: (2011)
Pesquisando e investindo na escola inclusiva, com vistas a incentivar a cooperação dos pares
par: Lúcia de Araújo Ramos Martins
Publié: (2007)
par: Lúcia de Araújo Ramos Martins
Publié: (2007)
Educação Física em escolas públicas e privadas na pandemia
par: Nicole Marceli Nunes Cardoso
Publié: (2022)
par: Nicole Marceli Nunes Cardoso
Publié: (2022)
A escola de tempo integral: desafios e possibilidades
par: Adriana de Castro
Publié: (2011)
par: Adriana de Castro
Publié: (2011)
SER CRIANÇA E SER ALUNO: CONCEPÇÕES DAS PROFESSORAS DO 1° CICLO DO ENSINO BÁSICO
par: Fátima Pereira
Publié: (2009)
par: Fátima Pereira
Publié: (2009)
“O surdo é um sujeito visual, por isso é preciso usar materiais concretos nas aulas de matemática”: problematizações acerca da educação matemática para alunos surdos bilíngues
par: Fernando Henrique Fogaça Carneiro
Publié: (2019)
par: Fernando Henrique Fogaça Carneiro
Publié: (2019)
Gestão da educação infantil em São Luís, Maranhão: o público e o privado
par: Lia Silva Fonteles
Publié: (2012)
par: Lia Silva Fonteles
Publié: (2012)
Inclusão e deficiência intelectual: escola especial e comum sob a óptica dos próprios alunos
par: Ana Paula Pacheco Moraes Maturana
Publié: (2017)
par: Ana Paula Pacheco Moraes Maturana
Publié: (2017)
“Sem amor não se consegue desenvolver um bom trabalho”: análise das representações sociais de professoras sobre inclusão escolar
par: Edneia Rodrigues Albuquerque
Publié: (2009)
par: Edneia Rodrigues Albuquerque
Publié: (2009)
Fatores Potencializadores e/ou Dificultadores do Processo de Inclusão de alunos com deficiência nas aulas de Educação Física
par: Francianne Farias dos Santos
Publié: (2020)
par: Francianne Farias dos Santos
Publié: (2020)
Estratégias de mediação para o conto e reconto de histórias para alunos surdos
par: Ana Claudia Tenor
Publié: (2016)
par: Ana Claudia Tenor
Publié: (2016)
MOVIMENTOS SILENTES: A EDUCAÇÃO PSICOMOTORA NO TRATAMENTO DE PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM EM ALUNOS SURDOS
par: Genivaldo Macário de Castro
Publié: (2007)
par: Genivaldo Macário de Castro
Publié: (2007)
A educação ambiental e as políticas educacionais: um estudo nas escolas públicas de Teresópolis (RJ)
par: Rodrigo de Azevedo C. Lamosa
Publié: (2011)
par: Rodrigo de Azevedo C. Lamosa
Publié: (2011)
NO INTERIOR DE UM CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO: análise de um colegiado que se fez itinerante
par: Nilson Robson Guedes Silva
Publié: (2014)
par: Nilson Robson Guedes Silva
Publié: (2014)
A formação em Pedagogia na Faculdade de Educação da UFMG: um olhar a partir das percepções de professores e egressos
par: Michely de Lima Ferreira Vargas
Publié: (2019)
par: Michely de Lima Ferreira Vargas
Publié: (2019)
O Retrato da Exclusão nas Universidades Brasileiras: os limites da inclusão
par: Vinícius Neves de Cabral
Publié: (2020)
par: Vinícius Neves de Cabral
Publié: (2020)
EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E JOGOS DE LINGUAGEM NA ESCOLA: REVERBERAÇÕES
par: Leonidas Roberto Taschetto
Publié: (2015)
par: Leonidas Roberto Taschetto
Publié: (2015)
Crenças de autoeficácia em professores referentes aos saberes docentes para a educação inclusiva
par: Gislaine Semcovici Nozi
Publié: (2022)
par: Gislaine Semcovici Nozi
Publié: (2022)
Concepções e práticas de educação ambiental de professores de uma escola pública
par: Leirí Valentin
Publié: (2010)
par: Leirí Valentin
Publié: (2010)
O Sistema Nacional de Educação e o ensino religioso nas escolas públicas
par: LUIZ ANTÔNIO CUNHA
Publié: (2013)
par: LUIZ ANTÔNIO CUNHA
Publié: (2013)
O desenvolvimento de competências gerenciais nas escolas públicas estaduais
par: Veronica Bezerra de Araújo Galvão
Publié: (2012)
par: Veronica Bezerra de Araújo Galvão
Publié: (2012)