Pedagogia do oprimido, de Paulo Freire: suscitando diálogos e reflexões a partir de experiências em/com Educação

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Autore principale: Líbia da Silva Soares Busquet
Natura: Artículo científico
Lingua:pt
Pubblicazione: Universidade Estadual de Ponta Grossa 2021
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author Líbia da Silva Soares Busquet
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contents Pedagogia do oprimido, de Paulo Freire: suscitando diálogos e reflexões a partir de experiências em/com Educação Líbia da Silva Soares Busquet Carlos César de Oliveira Elaine Ferreira Rezende de Oliveira Jacqueline de Fatima dos Santos Morais Educación org siir client entities Paulo Freire Este artigo, construído a partir do encontro dos autores com a obra Pedagogia do oprimido, de Paulo Freire, configura três momentos: o vínculo da obra com o contexto da Educação Popular, com base em Streck e Esteban (2013), Streck (2009) e Carrillo (2013); a interface com o Teatro do oprimido, alicerçado em Boal (1991, 2009); e, por fim, a inspiração freiriana em práticas de alfabetização com crianças, conforme a Secretaria de Educação do Ceará (198-). Fundamentado em Bourdieu (2006), trata-se de um estudo que tem como referência as trajetórias sociais dos pesquisadores que, mediante diálogos e reflexões suscitados pela obra, expressam seus percursos pessoais, profissionais e suas práticas docentes. Constituído a partir de uma revisão de literatura, o estudo espera tecer alguns diálogos e contribuir com a produção e as pesquisas inspiradas na obra de Paulo Freire e na sua Pedagogia do oprimido, com vistas a fornecer uma fonte de atualização para os leitores. 2021 artículo científico 1809-4031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89468047076 https://www.redalyc.org/journal/894/89468047076/ https://www.redalyc.org/journal/894/89468047076/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89468047076/89468047076.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89468047076/movil 10.5212/PraxEduc.v.16.15629.070 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=894 Práxis Educativa (Brasil) application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Práxis Educativa (Brasil) (Brasil) Vol.16
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