Configuração do Estágio Curricular Supervisionado em Educação Física – licenciatura: incursões e apontamentos a partir de Norbert Elias *
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Arestides Pereira da Silva |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
A FORMAÇÃO ÉTICA PROFISSIONAL DOCENTE: significados, trajetórias e modelos
por: Sheyla Maria Fontenele Macedo
Publicado: (2020)
por: Sheyla Maria Fontenele Macedo
Publicado: (2020)
Colaboração e Desenvolvimento Profissional de Futuros Professores de Matemática: Uma experiência no Estágio Curricular Supervisionado
por: Cirléia Pereira Barbosa
Publicado: (2021)
por: Cirléia Pereira Barbosa
Publicado: (2021)
Um estudo sobre a identidade profissional de futuros professores de Matemática no Estágio Curricular Supervisionado
por: Cirléia Pereira Barbosa
Publicado: (2020)
por: Cirléia Pereira Barbosa
Publicado: (2020)
PARCERIA INTERGERACIONAL E FORMAÇÃO DOCENTE
por: Flávia Medeiros Sarti
Publicado: (2009)
por: Flávia Medeiros Sarti
Publicado: (2009)
Histórias de vida de professores de educação física no Brasil e na Colômbia: uma análise configuracional
por: Jorge Andrés Jimenez Muñoz
Publicado: (2022)
por: Jorge Andrés Jimenez Muñoz
Publicado: (2022)
DISCUSSÕES E REFLEXÕES SOBRE AS DISCIPLINAS FORMATIVAS NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL
por: Arestides Pereira da Silva Júnior
Publicado: (2016)
por: Arestides Pereira da Silva Júnior
Publicado: (2016)
DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA E AVALIAÇÃO: DESAFIOS PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA
por: Wanderson Ferreira Alves
Publicado: (2005)
por: Wanderson Ferreira Alves
Publicado: (2005)
O PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: DIALÉTICA ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA
por: J. H. L. MONTEIRO
Publicado: (2020)
por: J. H. L. MONTEIRO
Publicado: (2020)
“Eu não desisto fácil”: narrativas de formação e atividade profissional de uma professora de educação física
por: Marcos Godoi
Publicado: (2018)
por: Marcos Godoi
Publicado: (2018)
O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: REFLEXÕES SOBRE A APRENDIZAGEM PARA A DOCÊNCIA
por: Marielda Ferreira Pryjma
Publicado: (2016)
por: Marielda Ferreira Pryjma
Publicado: (2016)
Docência em Educação Física Inclusiva: esgotamentos vividos no contexto do ensino remoto brasileiro
por: Roseli Belmonte Machado
Publicado: (2021)
por: Roseli Belmonte Machado
Publicado: (2021)
A EXPERIÊNCIA ESCOLAR E A SOCIALIZAÇÃO PRÉ-PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA
por: José Ângelo Gariglio
Publicado: (2015)
por: José Ângelo Gariglio
Publicado: (2015)
As primeiras experiências docentes narradas numa perspectiva transformadora
por: Izadora Ormenezi
Publicado: (2016)
por: Izadora Ormenezi
Publicado: (2016)
EDUCAÇÃO INFANTIL: HISTÓRIA, FORMAÇÃO E DESAFIOS
por: André Dioney FONSECA
Publicado: (2019)
por: André Dioney FONSECA
Publicado: (2019)
Educação Técnica e Educação Tecnológica Múltiplos Significados no Contexto da Educação Profissional
por: Marina Nunes Durães
Publicado: (2009)
por: Marina Nunes Durães
Publicado: (2009)
Formação de professores do curso de bacharelado em Serviço Social para a prática docente
por: Roberta Menezes Sousa
Publicado: (2021)
por: Roberta Menezes Sousa
Publicado: (2021)
Docência universitária: o professor universitário e sua formação
por: Nadiane Feldkercher
Publicado: (2016)
por: Nadiane Feldkercher
Publicado: (2016)
Profissão docente e a formação dos formadores: relações entre a universidade e a educação básica
por: Ana Lara Casagrande
Publicado: (2016)
por: Ana Lara Casagrande
Publicado: (2016)
POVOAMENTOS E RESISTÊNCIAS ENTRE DOCÊNCIA E CRIAÇÃO NO ENSINO DAS ARTES
por: CRISTIAN POLETTI MOSSI
Publicado: (2020)
por: CRISTIAN POLETTI MOSSI
Publicado: (2020)
CAMINHOS DA FORMAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE NO BRASIL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA CONTEMPORANEIDADE
por: Patrícia Rodrigues de Oliveira Kimura
Publicado: (2012)
por: Patrícia Rodrigues de Oliveira Kimura
Publicado: (2012)
CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS INGRESSANTES
por: Priscila Ximenes Souza do Nascimento
Publicado: (2020)
por: Priscila Ximenes Souza do Nascimento
Publicado: (2020)
Docência universitária: trajetórias de professores formadores iniciantes em cursos de licenciatura
por: Sebastião Silva Soares
Publicado: (2020)
por: Sebastião Silva Soares
Publicado: (2020)
A DOCÊNCIA EM “CELAS DE AULA”: DESAFIOS DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM ESCOLAS PRISIONAIS
por: Glauber Cesar Cruz Custodio
Publicado: (2019)
por: Glauber Cesar Cruz Custodio
Publicado: (2019)
Professores na Educação de Jovens e Adultos: inserção, precarização e formação continuada
por: Joana Celia Passos
Publicado: (2018)
por: Joana Celia Passos
Publicado: (2018)
Educação e formação em dança: A inserção da expressão criativa nos cursos técnicos de dança na perspectiva de professores e bailarinos
por: Priscila Trevisan
Publicado: (2016)
por: Priscila Trevisan
Publicado: (2016)
A docência em cursos EaD e suas implicações à educação básica
por: Sandra Regina Gardacho Pietrobon
Publicado: (2017)
por: Sandra Regina Gardacho Pietrobon
Publicado: (2017)
Universidade: espaço privilegiado para a formação de professores de Educação Física
por: Paulo Roberto Veloso Ventura
Publicado: (2011)
por: Paulo Roberto Veloso Ventura
Publicado: (2011)
Inserção Profissional Docente no Ensino Superior
por: Tatiana Pinheiro de Oliveira
Publicado: (2017)
por: Tatiana Pinheiro de Oliveira
Publicado: (2017)
Estágio curricular em educação especial na formação inicial docente em Educação Física. O caso de uma universidade pública brasileira
por: Nilton Munhoz Gomes
Publicado: (2021)
por: Nilton Munhoz Gomes
Publicado: (2021)
ENTRE NORMATIVAS E EXPERIÊNCIA: Estágio Docência na Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal da Paraíba
por: Diógenes Oliveira Pereira
Publicado: (2024)
por: Diógenes Oliveira Pereira
Publicado: (2024)
CONCEPÇÕES DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO ADOTADAS PELO IFRN: ESPECIFICIDADES E (DES)CONTINUIDADES
por: J. M. N. SILVA
Publicado: (2015)
por: J. M. N. SILVA
Publicado: (2015)
A qualidade do Ensino Médio Integrado frente à reforma pela Lei 13.415/17
por: Juliano Gomes da Silva
Publicado: (2022)
por: Juliano Gomes da Silva
Publicado: (2022)
Pesquisas em Educação e Formação de Professores: Múltiplos Olhares
por: Andrade, José Antônio Araujo, et al.
Publicado: (2025)
por: Andrade, José Antônio Araujo, et al.
Publicado: (2025)
Estágio curricular supervisionado em Educação Física: aproximações com a teoria de Norbert Elias
por: Arestides Pereira da Silva
Publicado: (2018)
por: Arestides Pereira da Silva
Publicado: (2018)
O conhecimento de base do profissional de Educação Física do Brasil
por: Filipy Kuhn
Publicado: (2020)
por: Filipy Kuhn
Publicado: (2020)
DESENVOLVIMENTO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR: visibilidade e atuação profissional
por: Liandra Pereira
Publicado: (2010)
por: Liandra Pereira
Publicado: (2010)
Educação Física: formação de professores e inclusão
por: David Rodrigues
Publicado: (2017)
por: David Rodrigues
Publicado: (2017)
O ensino do handebol na escola: uma pesquisa-ação com o TGfU e com o Sport Education Model
por: Jorge Luiz Rodrigues Mota Júnyor
Publicado: (2023)
por: Jorge Luiz Rodrigues Mota Júnyor
Publicado: (2023)
Alunos do bacharelado em Educação Física no Brasil: formação, representações e relações com os saberes
por: Jean Carlos Freitas Gama
Publicado: (2021)
por: Jean Carlos Freitas Gama
Publicado: (2021)
ESCOLHER SER PROFESSOR E REALIZAR-SE NA PROFISSÃO: DILEMAS DO TRABALHO DOCENTE
por: Arinalda Silva Locatelli
Publicado: (2017)
por: Arinalda Silva Locatelli
Publicado: (2017)
Ejemplares similares
-
A FORMAÇÃO ÉTICA PROFISSIONAL DOCENTE: significados, trajetórias e modelos
por: Sheyla Maria Fontenele Macedo
Publicado: (2020) -
Colaboração e Desenvolvimento Profissional de Futuros Professores de Matemática: Uma experiência no Estágio Curricular Supervisionado
por: Cirléia Pereira Barbosa
Publicado: (2021) -
Um estudo sobre a identidade profissional de futuros professores de Matemática no Estágio Curricular Supervisionado
por: Cirléia Pereira Barbosa
Publicado: (2020) -
PARCERIA INTERGERACIONAL E FORMAÇÃO DOCENTE
por: Flávia Medeiros Sarti
Publicado: (2009) -
Histórias de vida de professores de educação física no Brasil e na Colômbia: uma análise configuracional
por: Jorge Andrés Jimenez Muñoz
Publicado: (2022)