Escola, ressignificação, descolonização: narrativas de estudantes Kaingang na fronteira Sul do Brasil
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2022
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| Soggetti: | |
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| _version_ | 1876482255152480256 |
|---|---|
| author | Renilda Vicenzi |
| author_facet | Renilda Vicenzi |
| contents | Escola, ressignificação, descolonização: narrativas de estudantes Kaingang na fronteira Sul do Brasil Renilda Vicenzi Bruno Antonio Picoli Educación Kaingang Descolonização Trajetórias escolares Este artigo mobiliza narrativas de estudantes indígenas de comunidades Kaingang localizadas no Noroeste do Rio Grande do Sul e Oeste catarinense, realizadas em ambiente universitário, quando estudantes de Graduação na Universidade Federal da Fronteira Sul – campus Chapecó rememoraram suas experiências escolares na Educação Básica em escolas indígenas e/ou em escolas não indígenas. Problematiza-se a escola, a hegemonia epistemológica eurocêntrica e as possibilidades de que um grupo étnico vítima de epistemicídio e de genocídio se aproprie dessa instituição e, ao fazer isso, transforme-a em um lugar de “tempo liberto”, de proteção e de reafirmação de si, como um lugar de descolonização. Procurase contribuir na reflexão sobre o acesso aos processos educacionais formais de estudantes indígenas e os significados da escolarização com vistas à preservação de suas origens, cultura na perspectiva de uma educação para a pluralidade e para a alteridade balizada pela literatura descolonial e crítica. 2022 artículo científico 1809-4031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89470178009 https://www.redalyc.org/journal/894/89470178009/ https://www.redalyc.org/journal/894/89470178009/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89470178009/89470178009.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89470178009/movil 10.5212/PraxEduc.v.17.19356.017 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=894 Práxis Educativa (Brasil) application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Práxis Educativa (Brasil) (Brasil) Vol.17 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_89470178009 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2022 |
| publisher | Universidade Estadual de Ponta Grossa |
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| topic | Educación Kaingang Descolonização Trajetórias escolares |
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