Percursos intermitentes no acesso a carreiras artísticas entre jovens descendentes de imigrantes*
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2022
|
| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876453792195543040 |
|---|---|
| author | Sofia Gaspar |
| author_facet | Sofia Gaspar |
| contents | Percursos intermitentes no acesso a carreiras artísticas entre jovens descendentes de imigrantes* Sofia Gaspar Juliana Iorio Educación Interseccionalidade Descendentes de imigrantes Carreiras profissionais artísticas Partindo de uma perspectiva interseccional, este artigo analisa como certas categorias sociais - origem étnico-racial, nacionalidade e contexto socioeconômico - determinam os percursos de jovens descendentes de imigrantes no acesso a carreiras profissionais artísticas. Os dados baseiam-se em entrevistas semiestruturadas realizadas a jovens de diferentes origens (África, Brasil e Europa de Leste) a residirem em Sintra, Portugal. Os resultados indicam diferenças entre o acesso a profissões relacionadas com as artes, derivadas do entrecruzamento destas categorias sociais. Se, nalguns casos, a intersecção das categorias reproduz a sua posição social desfavorecida e bloqueia o acesso a estas carreiras; noutros casos, a sua posição social é mitigada e o acesso a estas carreiras acaba por ser facilitado. Na conclusão, sugere-se a necessidade de adotar em estudos futuros um paradigma interseccional nos percursos profissionais artísticos de jovens descendentes de imigrantes. 2022 artículo científico 1809-4031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89470178040 https://www.redalyc.org/journal/894/89470178040/ https://www.redalyc.org/journal/894/89470178040/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89470178040/89470178040.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89470178040/movil 10.5212/PraxEduc.v.17.18500.052 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=894 Práxis Educativa (Brasil) application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Práxis Educativa (Brasil) (Brasil) Vol.17 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2022 |
| publisher | Universidade Estadual de Ponta Grossa |
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