Análise textual pormenorizada da Lei Brasileira de Inclusão: perspectivas e avanços em relação aos direitos das pessoas com deficiência

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1. Verfasser: Luiz Renato Martins da Rocha
Format: Artículo científico
Sprache:pt
Veröffentlicht: Universidade Estadual de Ponta Grossa 2022
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author Luiz Renato Martins da Rocha
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contents Análise textual pormenorizada da Lei Brasileira de Inclusão: perspectivas e avanços em relação aos direitos das pessoas com deficiência Luiz Renato Martins da Rocha Jáima Pinheiro de Oliveira Educación Pessoa com deficiência Lei Brasileira de Inclusão Este artigo teve como objetivo efetuar uma análise textual pormenorizada da Lei Brasileira de Inclusão (LBI), com vistas a identificar perspectivas e avanços em relação aos direitos das pessoas com deficiência. A pesquisa, de abordagem qualitativa, utilizou um delineamento descritivo, cuja análise se deu por meio do software Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires (IRaMuTeQ®). Identificou-se que a LBI é de suma importância para a construção de uma vida independente das pessoas com deficiência e foi estruturada de modo a trazer garantias de direitos, que, por anos, foram tidos como “favores” e/ou assistencialismo. Ela traz não só direitos sociais básicos, mas também civis e políticos, estimulando a retirada desses sujeitos da condição de extrema dependência que, em muitos casos, foram tratadas como incapazes. 2022 artículo científico 1809-4031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89470178045 https://www.redalyc.org/journal/894/89470178045/ https://www.redalyc.org/journal/894/89470178045/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89470178045/89470178045.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89470178045/movil 10.5212/PraxEduc.v.17.19961.048 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=894 Práxis Educativa (Brasil) application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Práxis Educativa (Brasil) (Brasil) Vol.17
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Análise textual pormenorizada da Lei Brasileira de Inclusão: perspectivas e avanços em relação aos direitos das pessoas com deficiência Luiz Renato Martins da Rocha Jáima Pinheiro de Oliveira Educación Pessoa com deficiência Lei Brasileira de Inclusão Este artigo teve como objetivo efetuar uma análise textual pormenorizada da Lei Brasileira de Inclusão (LBI), com vistas a identificar perspectivas e avanços em relação aos direitos das pessoas com deficiência. A pesquisa, de abordagem qualitativa, utilizou um delineamento descritivo, cuja análise se deu por meio do software Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires (IRaMuTeQ®). Identificou-se que a LBI é de suma importância para a construção de uma vida independente das pessoas com deficiência e foi estruturada de modo a trazer garantias de direitos, que, por anos, foram tidos como “favores” e/ou assistencialismo. Ela traz não só direitos sociais básicos, mas também civis e políticos, estimulando a retirada desses sujeitos da condição de extrema dependência que, em muitos casos, foram tratadas como incapazes. 2022 artículo científico 1809-4031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89470178045 https://www.redalyc.org/journal/894/89470178045/ https://www.redalyc.org/journal/894/89470178045/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89470178045/89470178045.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89470178045/movil 10.5212/PraxEduc.v.17.19961.048 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=894 Práxis Educativa (Brasil) application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Práxis Educativa (Brasil) (Brasil) Vol.17
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