Diálogos entre as escolas e os saberes das comunidades quilombolas: a descolonização/decolonização do currículo a partir da Lei No 10.639/2003
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2022
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876434074702184448 |
|---|---|
| author | Marco Antonio Leandro Barzano |
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| contents | Diálogos entre as escolas e os saberes das comunidades quilombolas: a descolonização/decolonização do currículo a partir da Lei No 10.639/2003 Marco Antonio Leandro Barzano Maria Cristina de Jesus Sampaio André Carneiro Melo Educación 10 org 639 siir 2003 Este artigo apresenta uma reflexão sobre experiências ocorridas entre escolas e comunidades quilombolas baianas, a partir da Lei No 10.639/2003, que se refere à articulação entre os processos educativos que ocorreram em escolas e comunidades, sobretudo em relação ao campo do currículo. O referencial teórico adotado é a partir de uma perspectiva decolonial e a metodologia utilizada foi de cunho qualitativa, com utilização de entrevistas semiestruturadas com professoras e professores. Concluiu-se que, ao tratar-se de propostas de educação comprometidas com a justiça cognitiva/social e com a vida em sua diversidade, a participação e a representação dos sujeitos não deve ser reduzida apenas à pura formalidade, pois é necessário criar condições reais de participação efetiva das comunidades em relação às escolas, seja na elaboração, seja na implementação e na avaliação de políticas curriculares específicas em seus territórios. 2022 artículo científico 1809-4031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89470178062 https://www.redalyc.org/journal/894/89470178062/ https://www.redalyc.org/journal/894/89470178062/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89470178062/89470178062.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89470178062/movil 10.5212/PraxEduc.v.17.19412.074 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=894 Práxis Educativa (Brasil) application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Práxis Educativa (Brasil) (Brasil) Vol.17 |
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