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Autore principale: Patrícia Correia de Paula Marcoccia
Natura: Artículo científico
Lingua:pt
Pubblicazione: Universidade Estadual de Ponta Grossa 2022
Soggetti:
Accesso online:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89470178083
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author Patrícia Correia de Paula Marcoccia
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contents Contribuições de Paulo Freire na Índia e suas conexões com a filosofia de Prabhat Ranjan Sarkar: expressões de internacionalização Patrícia Correia de Paula Marcoccia Danilo Romeu Streck Educación Paulo Freire Prabhat Ranjan Sarkar Experiências educativas na Índia Este artigo discute as contribuições de Paulo Freire na Índia e suas conexões com a filosofia neo-humanista proposta por Prabhat Ranjan Sarkar, perspectiva pouco explorada. Trata, ainda, do movimento de internacionalização que Freire forjou no exílio até chegar à Índia. Baseia-se em obras de Freire, entrevistas e artigos que abordam sua experiência na Índia, obras de Sarkar e estudiosos de internacionalização. Freire identificou muitas diferenças culturais, enfatizando a necessidade de um projeto educativo comprometido com a libertação das castas oprimidas e a participação dos oprimidos no processo. Sua interlocução com Organizações não Governamentais fortaleceu experiências educativas locais de libertação, sobretudo em áreas rurais. Freire e Sarkar estão ontologicamente conectados ao anunciarem uma práxis voltada à transformação social, ancorada em uma visão universalista, sustentável e socialmente justa, na defesa de uma educação libertadora, baseada na interculturalidade, na ética, na ciência, na filosofia e na espiritualidade. 2022 artículo científico 1809-4031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89470178083 https://www.redalyc.org/journal/894/89470178083/ https://www.redalyc.org/journal/894/89470178083/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89470178083/89470178083.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89470178083/movil 10.5212/PraxEduc.v.17.20159.087 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=894 Práxis Educativa (Brasil) application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Práxis Educativa (Brasil) (Brasil) Vol.17
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Contribuições de Paulo Freire na Índia e suas conexões com a filosofia de Prabhat Ranjan Sarkar: expressões de internacionalização Patrícia Correia de Paula Marcoccia Danilo Romeu Streck Educación Paulo Freire Prabhat Ranjan Sarkar Experiências educativas na Índia Este artigo discute as contribuições de Paulo Freire na Índia e suas conexões com a filosofia neo-humanista proposta por Prabhat Ranjan Sarkar, perspectiva pouco explorada. Trata, ainda, do movimento de internacionalização que Freire forjou no exílio até chegar à Índia. Baseia-se em obras de Freire, entrevistas e artigos que abordam sua experiência na Índia, obras de Sarkar e estudiosos de internacionalização. Freire identificou muitas diferenças culturais, enfatizando a necessidade de um projeto educativo comprometido com a libertação das castas oprimidas e a participação dos oprimidos no processo. Sua interlocução com Organizações não Governamentais fortaleceu experiências educativas locais de libertação, sobretudo em áreas rurais. Freire e Sarkar estão ontologicamente conectados ao anunciarem uma práxis voltada à transformação social, ancorada em uma visão universalista, sustentável e socialmente justa, na defesa de uma educação libertadora, baseada na interculturalidade, na ética, na ciência, na filosofia e na espiritualidade. 2022 artículo científico 1809-4031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89470178083 https://www.redalyc.org/journal/894/89470178083/ https://www.redalyc.org/journal/894/89470178083/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89470178083/89470178083.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89470178083/movil 10.5212/PraxEduc.v.17.20159.087 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=894 Práxis Educativa (Brasil) application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Práxis Educativa (Brasil) (Brasil) Vol.17
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