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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2023
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89474557021 https://www.redalyc.org/journal/894/89474557021/ https://www.redalyc.org/journal/894/89474557021/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89474557021/89474557021.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89474557021/movil |
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| _version_ | 1866814538889822208 |
|---|---|
| author | Milagros Elena Rodríguez |
| author_facet | Milagros Elena Rodríguez |
| contents | El cero (0) no tan neutro en la Educación Decolonial Planetaria Compleja Milagros Elena Rodríguez Educación Docencia Ecosofía Ser humano Complejidad Decolonialidad En las líneas de investigación: Decolonialidad planetaria-complejidad en re-ligaje; transepistemologías de los conocimientos-saberes y transmetodologías transcomplejas y educación-transepistemologías transcomplejas, se cumple con objetivo complejo: analizar el cero (0) no tan neutro en la Educación Decolonialidad Planetaria Compleja; con el transmétodo hermenéutica comprensiva, ecosófica y diatópica, en sus momentos: analítico, empírico y propositivo. En el momento propositivo, las conclusiones interpelamos: ¿Qué hacemos con las crueles competencias que nos avasallan en la educación y conforman el centro de dicho proceso? El ser humano necesita formarse y las competencias deben ser complejizadas y humanizadas. 2023 artículo científico 1809-4031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89474557021 https://www.redalyc.org/journal/894/89474557021/ https://www.redalyc.org/journal/894/89474557021/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89474557021/89474557021.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89474557021/movil 10.5212/PraxEduc.v.18.21287.017 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=894 Práxis Educativa (Brasil) application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Práxis Educativa (Brasil) (Brasil) Vol.18 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_89474557021 |
| language | es |
| publishDate | 2023 |
| publisher | Universidade Estadual de Ponta Grossa |
| spellingShingle | El cero (0) no tan neutro en la Educación Decolonial Planetaria Compleja Milagros Elena Rodríguez Educación Docencia Ecosofía Ser humano Complejidad Decolonialidad El cero (0) no tan neutro en la Educación Decolonial Planetaria Compleja Milagros Elena Rodríguez Educación Docencia Ecosofía Ser humano Complejidad Decolonialidad En las líneas de investigación: Decolonialidad planetaria-complejidad en re-ligaje; transepistemologías de los conocimientos-saberes y transmetodologías transcomplejas y educación-transepistemologías transcomplejas, se cumple con objetivo complejo: analizar el cero (0) no tan neutro en la Educación Decolonialidad Planetaria Compleja; con el transmétodo hermenéutica comprensiva, ecosófica y diatópica, en sus momentos: analítico, empírico y propositivo. En el momento propositivo, las conclusiones interpelamos: ¿Qué hacemos con las crueles competencias que nos avasallan en la educación y conforman el centro de dicho proceso? El ser humano necesita formarse y las competencias deben ser complejizadas y humanizadas. 2023 artículo científico 1809-4031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89474557021 https://www.redalyc.org/journal/894/89474557021/ https://www.redalyc.org/journal/894/89474557021/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89474557021/89474557021.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89474557021/movil 10.5212/PraxEduc.v.18.21287.017 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=894 Práxis Educativa (Brasil) application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Práxis Educativa (Brasil) (Brasil) Vol.18 |
| title | El cero (0) no tan neutro en la Educación Decolonial Planetaria Compleja |
| topic | Educación Docencia Ecosofía Ser humano Complejidad Decolonialidad |
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