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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2023
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89474557029 https://www.redalyc.org/journal/894/89474557029/ https://www.redalyc.org/journal/894/89474557029/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89474557029/89474557029.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89474557029/movil |
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Table of Contents:
- Ética e Learning Analytics: uma combinação necessária para o rigor científico Jones Baroni Ferreira de Menezes Andrea Chagas Alves de Almeida Marcos Vinicius de Andrade Lima Thales Mesquita Sousa Educación Educação Análise de dados Ciências Humanas e Sociais Vive-se em uma sociedade da informação em rede, que transcende os espaços físicos e temporais por meio da internet e das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC). Esse cenário produz um acúmulo de dados que podem ser analisados para uma melhor tomada de decisão, visando, no âmbito educacional, melhorar a aprendizagem, utilizando a Learning Analytics (LA). Assim, a utilização desses dados precisa ser norteada por preceitos éticos bem definidos, porém, na realidade brasileira, ainda existem lacunas nas resoluções específicas para a área de conhecimento das Ciências Humanas e Sociais (CHS), incluindo o campo da LA, fato que gerou este ensaio, que pretendeu inter-relacionar as normas éticas e o campo da LA. No Brasil, a Resolução No 510/2016 regulamenta as investigações nas CHS, mas sua abordagem é superficial, e não há preocupação com pesquisas baseadas em dados coletados por meio digital. Recentemente, a Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais (Lei No 13.709/2018) demonstra a preocupação com esse cenário, sempre em prol do desenvolvimento científico, como o previsto no Código de Conduta para a LA. Assim, apesar de embrionária, a iniciativa brasileira já é um avanço para que pesquisadores da área utilizem dados com base no rigor ético e científico. 2023 artículo científico 1809-4031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89474557029 https://www.redalyc.org/journal/894/89474557029/ https://www.redalyc.org/journal/894/89474557029/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89474557029/89474557029.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89474557029/movil 10.5212/PraxEduc.v.18.21370.016 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=894 Práxis Educativa (Brasil) application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Práxis Educativa (Brasil) (Brasil) Vol.18