Ética na pesquisa em educação - A que se destina?

Fuente: Redalyc
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Main Author: Luiz Percival Leme Britto
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Universidade Estadual de Ponta Grossa 2023
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author Luiz Percival Leme Britto
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contents Ética na pesquisa em educação - A que se destina? Luiz Percival Leme Britto Anselmo Alencar Colares Educación Ética Pesquisa Educação Neste ensaio, examina-se a atual tendência de caráter protocolar que se tem dado à aplicação da ética na pesquisa, argumentando que ela não só escapa propriamente aos fundamentos da questão como não contribui para a qualificação e o desenvolvimento nem da pesquisa em educação nem da formação em nível de pós-graduação. Retoma-se, assim, o questionamento sobre os fundamentos da ética, assumindo que ela, como criação humana, faz-se na história e não se confunde com nenhum tipo de regramento, ainda que possa inspirar normas e leis. Assumindo o princípio de que a ética perpassa todo o processo de pesquisa, destacam-se os desafios que se põe à organização e ao funcionamento dos programas de pós-graduação e indica-se a necessidade de revisão profunda tanto do que se entende por comitê de ética (que deve ser reorganizado como comitê de regulação da pesquisa) como das formas de promoção da própria ética, em seu fundamento epistemológico, nos programas de pós-graduação. 2023 otro 1809-4031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89474557049 https://www.redalyc.org/journal/894/89474557049/ https://www.redalyc.org/journal/894/89474557049/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89474557049/89474557049.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89474557049/movil 10.5212/PraxEduc.v.18.21740.033 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=894 Práxis Educativa (Brasil) application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Práxis Educativa (Brasil) (Brasil) Vol.18
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Ética na pesquisa em educação - A que se destina? Luiz Percival Leme Britto Anselmo Alencar Colares Educación Ética Pesquisa Educação Neste ensaio, examina-se a atual tendência de caráter protocolar que se tem dado à aplicação da ética na pesquisa, argumentando que ela não só escapa propriamente aos fundamentos da questão como não contribui para a qualificação e o desenvolvimento nem da pesquisa em educação nem da formação em nível de pós-graduação. Retoma-se, assim, o questionamento sobre os fundamentos da ética, assumindo que ela, como criação humana, faz-se na história e não se confunde com nenhum tipo de regramento, ainda que possa inspirar normas e leis. Assumindo o princípio de que a ética perpassa todo o processo de pesquisa, destacam-se os desafios que se põe à organização e ao funcionamento dos programas de pós-graduação e indica-se a necessidade de revisão profunda tanto do que se entende por comitê de ética (que deve ser reorganizado como comitê de regulação da pesquisa) como das formas de promoção da própria ética, em seu fundamento epistemológico, nos programas de pós-graduação. 2023 otro 1809-4031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89474557049 https://www.redalyc.org/journal/894/89474557049/ https://www.redalyc.org/journal/894/89474557049/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89474557049/89474557049.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89474557049/movil 10.5212/PraxEduc.v.18.21740.033 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=894 Práxis Educativa (Brasil) application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Práxis Educativa (Brasil) (Brasil) Vol.18
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