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Bibliographic Details
Main Author: Évelin Albert
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Universidade Estadual de Ponta Grossa 2023
Subjects:
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89474557078
https://www.redalyc.org/journal/894/89474557078/
https://www.redalyc.org/journal/894/89474557078/html/
https://www.redalyc.org/journal/894/89474557078/89474557078.epub
https://www.redalyc.org/journal/894/89474557078/movil
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Table of Contents:
  • Estado de conhecimento: pesquisas realizadas no Brasil sobre as narrativas de professoras* Évelin Albert Educación Narrativas Professoras Estado de conhecimento Este artigo apresenta os passos da construção do estado de conhecimento de uma pesquisa sobre as narrativas de vida e de transformação de professoras de anos iniciais do Ensino Fundamental. Para realizar o estado de conhecimento, foram utilizadas as metodologias de Morosini e Fernandes (2014) e Morosini, Nascimento e Nez (2021). A partir disso, foi feito um levantamento das pesquisas realizadas sobre a temática, compreendidas entre os anos de 2019 e 2021, nos principais repositórios de teses e dissertações do Brasil. Dezessete trabalhos foram analisados, sendo possível concluir que há muito para explorar nas seguintes temáticas: professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental, alfabetizadoras, da rede privada e negras, e pesquisas que se detenham na saúde mental das professoras e na inclusão. 2023 artículo científico 1809-4031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89474557078 https://www.redalyc.org/journal/894/89474557078/ https://www.redalyc.org/journal/894/89474557078/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89474557078/89474557078.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89474557078/movil 10.5212/PraxEduc.v.18.21292.069 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=894 Práxis Educativa (Brasil) application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Práxis Educativa (Brasil) (Brasil) Vol.18