Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2024
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89478652015 https://www.redalyc.org/journal/894/89478652015/ https://www.redalyc.org/journal/894/89478652015/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89478652015/89478652015.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89478652015/movil |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1866812592556605440 |
|---|---|
| author | Lucas Antunes Machado |
| author_facet | Lucas Antunes Machado |
| contents | Por um ensino de Sociologia engajado: proposições a partir da pedagogia de bell hooks Lucas Antunes Machado Bernardo Mattes Caprara Educación bell hooks Pedagogia engajada Ensino de Sociologia Este artigo apresenta reflexões em torno da pedagogia engajada proposta pela intelectual negra feminista bell hooks, a partir de uma experimentação crítica dos princípios epistemológicos presentes nas práticas de ensino de Sociologia da escola à universidade. Problematizamos as abordagens teóricas tradicionais que embasam o ensino de Sociologia, dialogando com o projeto de artesanato intelectual sugerido por Charles Wright Mills e com a interseccionalidade como ferramenta teórica e de práxis. Discorrendo sobre as nossas práticas em diferentes espaços educacionais, fundamentamos a proposição de um ensino de Sociologia engajado, que contemple experiência, pensamento e prática no processo de aprendizagem. 2024 artículo científico 1809-4031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89478652015 https://www.redalyc.org/journal/894/89478652015/ https://www.redalyc.org/journal/894/89478652015/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89478652015/89478652015.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89478652015/movil 10.5212/PraxEduc.v.19.22705.028 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=894 Práxis Educativa (Brasil) application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Práxis Educativa (Brasil) (Brasil) Vol.19 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_89478652015 |
| language | pt |
| publishDate | 2024 |
| publisher | Universidade Estadual de Ponta Grossa |
| spellingShingle | Por um ensino de Sociologia engajado: proposições a partir da pedagogia de bell hooks Lucas Antunes Machado Educación bell hooks Pedagogia engajada Ensino de Sociologia Por um ensino de Sociologia engajado: proposições a partir da pedagogia de bell hooks Lucas Antunes Machado Bernardo Mattes Caprara Educación bell hooks Pedagogia engajada Ensino de Sociologia Este artigo apresenta reflexões em torno da pedagogia engajada proposta pela intelectual negra feminista bell hooks, a partir de uma experimentação crítica dos princípios epistemológicos presentes nas práticas de ensino de Sociologia da escola à universidade. Problematizamos as abordagens teóricas tradicionais que embasam o ensino de Sociologia, dialogando com o projeto de artesanato intelectual sugerido por Charles Wright Mills e com a interseccionalidade como ferramenta teórica e de práxis. Discorrendo sobre as nossas práticas em diferentes espaços educacionais, fundamentamos a proposição de um ensino de Sociologia engajado, que contemple experiência, pensamento e prática no processo de aprendizagem. 2024 artículo científico 1809-4031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89478652015 https://www.redalyc.org/journal/894/89478652015/ https://www.redalyc.org/journal/894/89478652015/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89478652015/89478652015.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89478652015/movil 10.5212/PraxEduc.v.19.22705.028 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=894 Práxis Educativa (Brasil) application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Práxis Educativa (Brasil) (Brasil) Vol.19 |
| title | Por um ensino de Sociologia engajado: proposições a partir da pedagogia de bell hooks |
| topic | Educación bell hooks Pedagogia engajada Ensino de Sociologia |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89478652015 https://www.redalyc.org/journal/894/89478652015/ https://www.redalyc.org/journal/894/89478652015/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89478652015/89478652015.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89478652015/movil |