Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2024
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89478652020 https://www.redalyc.org/journal/894/89478652020/ https://www.redalyc.org/journal/894/89478652020/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89478652020/89478652020.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89478652020/movil |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1866568869813944320 |
|---|---|
| author | Jhan Carlos Herrera Pérez |
| author_facet | Jhan Carlos Herrera Pérez |
| contents | La propuesta de Estatuto Único Docente en Colombia en Educación Básica, Secundaria y Media: Una comparativa con los Estatutos Actuales Jhan Carlos Herrera Pérez Efraín Darío Ochoa Londoño Jefferson Tello Zuluaga Educación Educación pública Escalafón docente Estatutos docentes Este texto aborda las situaciones financieras de los profesores en Colombia, con el objetivo general de realizar una comparación entre los estatutos docentes actuales en Colombia (2277 y 1278) y la propuesta del Estatuto Único Docente. Además, se llevó a cabo una revisión sistemática de artículos y documentos gubernamentales clave, centrados en los fines de la educación, ascensos y características de la vinculación docente. La búsqueda bibliográfica se llevó a cabo en bases de datos como EBSCO, Dialnet Plus, Scielo, Google Académico, Scopus, Web of Science. Los resultados muestran discrepancias entre los decretos evidenciadas en condiciones de ascenso, procesos de evaluación y remuneraciones diferentes. Se concluye que los problemas de financiamiento y remuneración para los docentes han estado presentes a lo largo de la historia del profesorado en Colombia, haciéndose necesario el planteamiento de procesos de nivelación salarial y de ascenso que consideren la experiencia, la formación académica y los méritos del profesorado para mejorar sus condiciones salariales. 2024 artículo científico 1809-4031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89478652020 https://www.redalyc.org/journal/894/89478652020/ https://www.redalyc.org/journal/894/89478652020/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89478652020/89478652020.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89478652020/movil 10.5212/PraxEduc.v.19.22802.021 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=894 Práxis Educativa (Brasil) application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Práxis Educativa (Brasil) (Brasil) Vol.19 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_89478652020 |
| language | es |
| publishDate | 2024 |
| publisher | Universidade Estadual de Ponta Grossa |
| spellingShingle | La propuesta de Estatuto Único Docente en Colombia en Educación Básica, Secundaria y Media: Una comparativa con los Estatutos Actuales Jhan Carlos Herrera Pérez Educación Educación pública Escalafón docente Estatutos docentes La propuesta de Estatuto Único Docente en Colombia en Educación Básica, Secundaria y Media: Una comparativa con los Estatutos Actuales Jhan Carlos Herrera Pérez Efraín Darío Ochoa Londoño Jefferson Tello Zuluaga Educación Educación pública Escalafón docente Estatutos docentes Este texto aborda las situaciones financieras de los profesores en Colombia, con el objetivo general de realizar una comparación entre los estatutos docentes actuales en Colombia (2277 y 1278) y la propuesta del Estatuto Único Docente. Además, se llevó a cabo una revisión sistemática de artículos y documentos gubernamentales clave, centrados en los fines de la educación, ascensos y características de la vinculación docente. La búsqueda bibliográfica se llevó a cabo en bases de datos como EBSCO, Dialnet Plus, Scielo, Google Académico, Scopus, Web of Science. Los resultados muestran discrepancias entre los decretos evidenciadas en condiciones de ascenso, procesos de evaluación y remuneraciones diferentes. Se concluye que los problemas de financiamiento y remuneración para los docentes han estado presentes a lo largo de la historia del profesorado en Colombia, haciéndose necesario el planteamiento de procesos de nivelación salarial y de ascenso que consideren la experiencia, la formación académica y los méritos del profesorado para mejorar sus condiciones salariales. 2024 artículo científico 1809-4031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89478652020 https://www.redalyc.org/journal/894/89478652020/ https://www.redalyc.org/journal/894/89478652020/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89478652020/89478652020.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89478652020/movil 10.5212/PraxEduc.v.19.22802.021 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=894 Práxis Educativa (Brasil) application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Práxis Educativa (Brasil) (Brasil) Vol.19 |
| title | La propuesta de Estatuto Único Docente en Colombia en Educación Básica, Secundaria y Media: Una comparativa con los Estatutos Actuales |
| topic | Educación Educación pública Escalafón docente Estatutos docentes |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89478652020 https://www.redalyc.org/journal/894/89478652020/ https://www.redalyc.org/journal/894/89478652020/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89478652020/89478652020.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89478652020/movil |