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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2024
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89478652037 https://www.redalyc.org/journal/894/89478652037/ https://www.redalyc.org/journal/894/89478652037/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89478652037/89478652037.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89478652037/movil |
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Tabla de Contenidos:
- Territórios, linhas e práticas corporais: a dimensão geomorfológica da Educação Física escolar João Pedro Goes Lopes Rubens Antonio Gurgel Vieira Educación Território Educação Física escolar Gilles Deleuze e Félix Guattari Neste artigo, tem-se por objetivo conceituar aquilo que se chama de dimensão geomorfológica da Educação Física e propõe-se como objeto de estudo práticas corporais territoriais. Para tal, aliado principalmente a Gilles Deleuze e Félix Guattari, perpassa-se por alguns conceitos como território, ritmo, ritornelo para instaurar novos olhares à noção pós-crítica de cultura e cultura corporal - que, como se descreve, está muito mais associada a uma perspectiva genealógica atualmente. Nesse sentido, lança-se mão do conceito de espirais como uma força centrípeta que contém as linhas do desejo e territorializa as práticas corporais de determinadas maneiras. Por fim, convida-se o/a docente a assumir uma postura de viajante por entre essas distorções, sempre atento/a a um objetivo específico: desfazer os agenciamentos (micro)fascistas. 2024 artículo científico 1809-4031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89478652037 https://www.redalyc.org/journal/894/89478652037/ https://www.redalyc.org/journal/894/89478652037/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89478652037/89478652037.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89478652037/movil 10.5212/PraxEduc.v.19.22573.044 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=894 Práxis Educativa (Brasil) application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Práxis Educativa (Brasil) (Brasil) Vol.19