La enseñanza de las ciencias naturales: desde las fuentes a las propuestas curriculares
by: Mirta Daino de Matteoda
Published: (2006)

Propuestas de conocimiento escolar en las orientaciones curriculares para la enseñanza de las ciencias de la naturaleza en Bogotá
by: Carmen Alicia Martínez Rivera
Published: (2018)

El método de estudio de casos en la enseñanza de las ciencias naturales
by: Angie Viviana Arango-Martínez
Published: (2021)

Competencia investigadora en educación secundaria postobligatoria (bachillerato)
by: María José Rubio-Hurtado
Published: (2024)

Actitudes hacia la ciencia y la investigación en población universitaria de Bogotá - Colombia
by: Valery Francesca Serje Gutiérrez
Published: (2021)

Diagnóstico de las necesidades de capacitación de docentes de biología, química, física y matemática, en áreas disciplinares, pedagógicas, y uso de las tecnologías para la promoción de habilidades de pensamiento científico
by: Adriana Zúñiga-Meléndez
Published: (2020)

Pensamiento pedagógico de los docentes de ciencias naturales en Educación Media
by: Deyanira Yaguare Valladares
Published: (2013)

Un acercamiento a la formación de docentes de ciencias en latinoamérica. Experiencias en el contexto cubano
by: Esperanza de la Caridad Asencio Cabot
Published: (2013)

Regiones prioritarias de atención para las áreas naturales protegidas de México
by: Alfredo Ortega-Rubio, Everardo Barba Macías, Francisco Valadez Cruz, Aurora Breceda Solís Cámara, Cristina Espitia Moreno, Cecilia Leonor Jiménez Sierra
Published: (2014)

Competencias científicas en los currículos de Ciencias Naturales: estudio comparativo entre Brasil, Chile y Colombia
by: Andreia de Freitas Zompero Correo
Published: (2022)

Concepciones y Prácticas de Enseñanza Declaradas sobre Aspectos Sociológicos de la Naturaleza de la Ciencia de Docentes de Escuela Secundaria de una Ciudad de Argentina
by: Iván Felsztyna
Published: (2021)

Museos escolares, colecciones y la enseñanza elemental de las ciencias naturales en la Argentina de fines del siglo XIX
by: Susana V. García
Published: (2007)

Estrategias de enseñanza aplicadas por los docentes de Educación Primaria en los contenidos de Física del módulo de Ciencias Naturales
by: Lisbeth Emperatriz Materano Guevara
Published: (2020)

Semilleros de investigación: una estrategia para la formación de investigadores
by: Josefina Quintero-Corzo
Published: (2008)

ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE LA RELACIÓN ENTRE EL USO DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS COMO ESTRATEGIA METODOLÓGICA PARA LA ENSEÑANZA DE CIENCIAS EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA Y LOS CAMBIOS DE COMPORTAMIENTO DEL GRUPO EN ESTUDIO
by: Daniela Rodrigues da Silva
Published: (2009)

Los conocimientos faunísticos en el estudiantado de escuelas rurales: Una guía para su reconocimiento en la clase de ciencias naturales
by: Rubinsten Hernández-Barbosa
Published: (2018)

Currículo basado en competencias: una experiencia en educación universitaria
by: Manuel Ignacio González Bernal
Published: (2006)

Literacia Científica e Educação de Ciência. Dois objectivos para a mesma aula
by: Nuno Vieira
Published: (2007)

Efectos de un texto de ciencias naturales sobre la práctica educativa y el aprendizaje escolar
by: María Guadalupe Mares Cárdenas
Published: (2010)

Reflexiones en torno a un programa para la formación de competencias transversales en ingeniería
by: Rodolfo Schmal S.
Published: (2012)

Las actitudes relacionadas con las ciencias naturales y sus repercusiones en la práctica docente de profesores de primaria
by: Mayra García-Ruiz
Published: (2006)

El alumnado como protagonista de la Jornada Científica sobre el Agua
by: Ma. Begoña Carretero Gómez
Published: (2008)

Construyendo caminos y fundamentos posibles en búsqueda de una enseñanza de las ciencias naturales en contextos de interculturalidad
by: Martín Pérgola
Published: (2021)

Investigación en enseñanza de las ciencias en Colombia: estudio desde sus cosificaciones
by: Milena Alcocer Tocora
Published: (2020)

La cultura de la ciencia: contribuciones para desarrollar competencias de pensamiento científico en un encuentro con la diversidad
by: Silvio Fernando Daza Rosales
Published: (2011)

La educación en ciencias naturales en la universidad intangible. Hacia una buena enseñanza remota de emergencia
by: Ignacio Julio Idoyaga
Published: (2023)

LÍNEAS DE PROFUNDIZACIÓN. UNA PROPUESTA DIDÁCTICA EN BÚSQUEDA DEL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
by: Análida Elizabeth Pinilla Roa
Published: (2008)

La enseñanza de las ciencias naturales desde el enfoque de la apropiación social de la ciencia, la tecnología y la innovación ASCTI en educación básica – media
by: Zoila Carolina Lopez Rivera
Published: (2015)

Aprendizaje en servicio: una experiencia aplicada en un curso de investigación doctoral
by: Marilis Cuevas Torres
Published: (2016)

Formación del profesorado en Latinoamérica
by: María Constanza Cano Quintero
Published: (2021)

La indagación científica como enfoque pedagógico: estudio sobre las prácticas innovadoras de docentes de ciencia en EM (Región de Valparaíso)
by: Corina González-Weil
Published: (2012)

Nihil obstat. Las ciencias naturales escolares y la fabricación del ciudadano católico en Colombia
by: Gonzalo Peñaloza
Published: (2016)

El papel de los proyectos de investigación con enfoque CTS en el diseño de un nuevo modelo de currículo de ciencias en Panamá
by: Blanca Puig
Published: (2022)

El desarrollo de las competencias del director de centro docente en jóvenes de la Reserva Especial Pedagógica, a partir del currículo de pregrado del profesional de la Educación en Cuba
by: Jorge González Ramírez
Published: (2008)

Las finalidades del conocimiento escolar en ciencias en las orientaciones curriculares del Ministerio de Educación Nacional de Colombia
by: Ana María Cárdenas-Navas
Published: (2021)

Evidencias de la investigación contemporánea
by: Gamarra Moreno, Arturo Huber, et al.
Published: (2025)