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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Concepción
2013
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=90231580005 |
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Inhaltsangabe:
- La escuela da vida: el cierre de escuelas rurales en Chile según las comunidades CARMEN GLORIA NÚÑEZ CAMILA SOLÍS RODRIGO SOTO FRANCISCO CUBILLOS HÉCTOR SOLORZA Política comunidad escuela rural Palabras clave Cierre de escuelas fusión de escuelas El cierre de escuelas municipales rurales es un fenómeno que se hace evidente en los últimos años en Chile. De este modo, el cierre y fusión de escuelas municipales rurales deja de constituir un conjunto de decisiones aisladas. Esta presentación reúne los resultados de 2 investigaciones de tipo etnográfico, cuyo objetivo fue analizar y comprender los procesos psicosociales que emergen a nivel de comunidad local y escolar, cuando se cierra o fusiona la escuela municipal de una localidad rural. Los resultados muestran que los cierres escolares no se dan como un proceso, sino como eventos aislados según las comunidades; y que la escuela en sectores rurales constituye para ellas un motor que otorga vitalidad, siendo su cierre significado como el presagio de una muerte social. 2013 artículo científico 0717-3512 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=90231580005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=902 Sociedad Hoy application/pdf Universidad de Concepción Sociedad Hoy (Chile) Num.24