Efectividad de un Programa de Entrenamiento en Estrategias de Aprendizaje para la Enseñanza del Inglés
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Elizabeth Padrón Añez |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad del Zulia
2009
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
El uso de estrategias constructivistas por docentes de Inglés con Fines Específicos
por: Leyda Alviárez
Publicado: (2005)
por: Leyda Alviárez
Publicado: (2005)
La Transversalidad del Inglés en la Formación Integral de Educación Superior
por: Leyda Alviárez
Publicado: (2013)
por: Leyda Alviárez
Publicado: (2013)
Taxonomía de términos: elemento integrador en el programa director de inglés para estudiantes de ingeniería química
por: Marlene Castro Urdaneta
Publicado: (2005)
por: Marlene Castro Urdaneta
Publicado: (2005)
Integración de las habilidades comunicativas y las profesionales en la enseñanza del Inglés con fines específicos
por: Silvia Miriam Morgan-Scott
Publicado: (2016)
por: Silvia Miriam Morgan-Scott
Publicado: (2016)
Programa de entrenamiento de estrategias de aprendizaje: un recurso útil para la enseñanza del inglés
por: Elizabeth Padrón Áñez
Publicado: (2010)
por: Elizabeth Padrón Áñez
Publicado: (2010)
El desarrollo de la competencia comunicativa en inglés de ingenieros y arquitectos
por: María del Carmen Batista González
Publicado: (2016)
por: María del Carmen Batista González
Publicado: (2016)
Elaboración de materiales multimedia para Inglés Técnico según competencias y blended learning
por: Ana Finol de Govea
Publicado: (2012)
por: Ana Finol de Govea
Publicado: (2012)
E-lexicografía pedagógica especializada: Necesidades y usos en el campo del inglés científico-técnico
por: Nuria Edo Marzá
Publicado: (2016)
por: Nuria Edo Marzá
Publicado: (2016)
EL INGLÉS EN COSTA RICA: REQUISITO INDISPENSABLE EN UN MUNDO GLOBALIZADO
por: Annabelle Hernández Herrero
Publicado: (2008)
por: Annabelle Hernández Herrero
Publicado: (2008)
Programa de evaluación externa de calidad: Diferencias en los inmunoensayos comerciales de antígeno prostático específico
por: María Ofelia Sola
Publicado: (2005)
por: María Ofelia Sola
Publicado: (2005)
Comparación del grado de especificidad de dos microciclos de entrenamiento en fútbol correspondientes a un equipo profesional y a un equipo en formación
por: Angel Vales-Vázquez
Publicado: (2017)
por: Angel Vales-Vázquez
Publicado: (2017)
Estrategias de enseñanza para promover el aprendizaje significativo de la biología en la Escuela de Educación, Universidad del Zulia
por: Savier Acosta Faneite
Publicado: (2014)
por: Savier Acosta Faneite
Publicado: (2014)
Una estrategia de educación continua orientada al aprendizaje de la clínica
por: José Alberto García-Mangas
Publicado: (2005)
por: José Alberto García-Mangas
Publicado: (2005)
FUNDAMENTOS PARA POTENCIAR EL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLÉS A TRAVÉS DE LA MÚSICA
por: Pamela Almeida Luque
Publicado: (2020)
por: Pamela Almeida Luque
Publicado: (2020)
Caracterización de la memoria visual, semántica y auditiva en niños y niñas con déficit de atención tipo combinado, predominantemente inatento y un grupo control
por: Luz Angela Ramírez N.
Publicado: (2005)
por: Luz Angela Ramírez N.
Publicado: (2005)
Desarrollo del Cuestionario de Estrategias de Aprendizaje para matemática
por: Luis Rojas-Torres
Publicado: (2025)
por: Luis Rojas-Torres
Publicado: (2025)
Estrategias didácticas para desarrollar prácticas inclusivas en docentes de educación básica
por: Jessica Paola Palacios-Garay
Publicado: (2020)
por: Jessica Paola Palacios-Garay
Publicado: (2020)
Percepção do acadêmico de enfermagem sobre o seu processo de saúde/doença durante a graduação
por: Josefa Renagila Nunes De Lima
Publicado: (2013)
por: Josefa Renagila Nunes De Lima
Publicado: (2013)
Estrategias mediadas por TIC para el desarrollo de enfoque de aprendizaje profundo en estudiantes universitarios
por: Nohemí Carrascal Torres
Publicado: (2009)
por: Nohemí Carrascal Torres
Publicado: (2009)
Uso de la programación competitiva como aporte a la enseñanza de la Lógica Algorítmica. Experiencia Universidad de la Amazonia
por: Yilver Estiven Molina Hurtatiz
Publicado: (2016)
por: Yilver Estiven Molina Hurtatiz
Publicado: (2016)
Orientaciones para la inclusión de las estrategias en el programa habitual de ELE
por: SUSANA MARTÍN LERALTA
Publicado: (2008)
por: SUSANA MARTÍN LERALTA
Publicado: (2008)
La metacognición en el aprendizaje de una segunda lengua: Estrategias, instrumentos y evaluación
por: Mariel Bonilla Traña
Publicado: (2018)
por: Mariel Bonilla Traña
Publicado: (2018)
Estrategias de aprendizaje que emplean estudiantes venezolanos de las aldeas universitarias
por: Carlos E. Rojas Campos
Publicado: (2010)
por: Carlos E. Rojas Campos
Publicado: (2010)
La Autorregulación del Aprendizaje a través del Programa Pro&Regula
por: José Manuel Martínez Vicente
Publicado: (2004)
por: José Manuel Martínez Vicente
Publicado: (2004)
Gamificación como estrategia didáctica en el proceso de enseñanza del idioma inglés en el bachillerato general unificado
por: María Fernanda Terán Ñacato
Publicado: (2024)
por: María Fernanda Terán Ñacato
Publicado: (2024)
Validación y Test de la Equivalencia de la Estructura Factorial de la Escala de Estrategias de Aplicación de lo Aprendido
por: Ronaldo Pilati
Publicado: (2009)
por: Ronaldo Pilati
Publicado: (2009)
Percepciones docentes en torno a la evaluación del aprendizaje en el nivel educativo superior: el caso de la UABC (México) y la UCM (España)
por: Patricio Henríquez Ritchie
Publicado: (2020)
por: Patricio Henríquez Ritchie
Publicado: (2020)
Eficacia del entrenamiento espacial en primaria y secundaria: todos aprenden
por: Antonio Rodán
Publicado: (2022)
por: Antonio Rodán
Publicado: (2022)
Un Programa de Aprendizaje Autorregulado para Personas de Altas Capacidades Mediante el Uso de Herramientas Telemáticas
por: Carmen M. Hernández Jorge
Publicado: (2005)
por: Carmen M. Hernández Jorge
Publicado: (2005)
Aprendizaje organizacional, estrategia de negociación en la gerencia social
por: Dennys García
Publicado: (2012)
por: Dennys García
Publicado: (2012)
Motivación y estrategias de aprendizaje en estudiantes de la Universidad de Caldas
por: Diana Marcela Montoya
Publicado: (2018)
por: Diana Marcela Montoya
Publicado: (2018)
SCAFFOLDING TUTORING STRATEGY ON VIRTUAL ENVIRONMENTS FOR TRAINING
por: Angélica de Antonio Jiménez
Publicado: (2008)
por: Angélica de Antonio Jiménez
Publicado: (2008)
MOTIVACIÓN, APRENDIZAJE AUTORREGULADO Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES DE TRES UNIVERSIDADES DE CALDAS Y RISARALDA
por: Hedilberto Granados López
Publicado: (2016)
por: Hedilberto Granados López
Publicado: (2016)
Estrategias de Aprendizaje como factor determinante en el desempeño académico
por: Luz Florinda Pérez-Sánchez
Publicado: (2021)
por: Luz Florinda Pérez-Sánchez
Publicado: (2021)
Aprendizaje estratégico en la modalidad distancia tradicional: Caracterización de la enseñanza-aprendizaje
por: Francy Milena Ladino-Calderón
Publicado: (2022)
por: Francy Milena Ladino-Calderón
Publicado: (2022)
El Aprendizaje Inicial de la Lectura y la Escritura de Palabras en Español: Un Estudio de Caso
por: Beatriz Diuk
Publicado: (2007)
por: Beatriz Diuk
Publicado: (2007)
Autoeficacia, Prácticas de Aprendizaje Autorregulado y Docencia para fomentar el Aprendizaje Autorregulado en un Curso de Ingeniería de Software
por: Carolina Zambrano
Publicado: (2016)
por: Carolina Zambrano
Publicado: (2016)
Estrategias educativas utilizadas por los docentes del Programa de Enfermería de una universidad de la ciudad de Barranquilla (Colombia) frente a los estilos de aprendizaje de los estudiantes de este Programa
por: Luz Marina Yancen Tinoco
Publicado: (2013)
por: Luz Marina Yancen Tinoco
Publicado: (2013)
Estilo de aprendizaje predominante en los estudiantes de Bioanálisis. Universidad del Zulia
por: Lisbeth Coromoto Rangel Matos
Publicado: (2012)
por: Lisbeth Coromoto Rangel Matos
Publicado: (2012)
Anticipación de estrategias de resolución de problemas de división-medida con fracciones mediante una progresión de aprendizaje
por: Eloísa Montero
Publicado: (2022)
por: Eloísa Montero
Publicado: (2022)
Ejemplares similares
-
El uso de estrategias constructivistas por docentes de Inglés con Fines Específicos
por: Leyda Alviárez
Publicado: (2005) -
La Transversalidad del Inglés en la Formación Integral de Educación Superior
por: Leyda Alviárez
Publicado: (2013) -
Taxonomía de términos: elemento integrador en el programa director de inglés para estudiantes de ingeniería química
por: Marlene Castro Urdaneta
Publicado: (2005) -
Integración de las habilidades comunicativas y las profesionales en la enseñanza del Inglés con fines específicos
por: Silvia Miriam Morgan-Scott
Publicado: (2016) -
Programa de entrenamiento de estrategias de aprendizaje: un recurso útil para la enseñanza del inglés
por: Elizabeth Padrón Áñez
Publicado: (2010)