Efectividad de un Programa de Entrenamiento en Estrategias de Aprendizaje para la Enseñanza del Inglés
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Elizabeth Padrón Añez |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad del Zulia
2009
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
El uso de estrategias constructivistas por docentes de Inglés con Fines Específicos
par: Leyda Alviárez
Publié: (2005)
par: Leyda Alviárez
Publié: (2005)
La Transversalidad del Inglés en la Formación Integral de Educación Superior
par: Leyda Alviárez
Publié: (2013)
par: Leyda Alviárez
Publié: (2013)
Taxonomía de términos: elemento integrador en el programa director de inglés para estudiantes de ingeniería química
par: Marlene Castro Urdaneta
Publié: (2005)
par: Marlene Castro Urdaneta
Publié: (2005)
Integración de las habilidades comunicativas y las profesionales en la enseñanza del Inglés con fines específicos
par: Silvia Miriam Morgan-Scott
Publié: (2016)
par: Silvia Miriam Morgan-Scott
Publié: (2016)
Programa de entrenamiento de estrategias de aprendizaje: un recurso útil para la enseñanza del inglés
par: Elizabeth Padrón Áñez
Publié: (2010)
par: Elizabeth Padrón Áñez
Publié: (2010)
El desarrollo de la competencia comunicativa en inglés de ingenieros y arquitectos
par: María del Carmen Batista González
Publié: (2016)
par: María del Carmen Batista González
Publié: (2016)
Elaboración de materiales multimedia para Inglés Técnico según competencias y blended learning
par: Ana Finol de Govea
Publié: (2012)
par: Ana Finol de Govea
Publié: (2012)
E-lexicografía pedagógica especializada: Necesidades y usos en el campo del inglés científico-técnico
par: Nuria Edo Marzá
Publié: (2016)
par: Nuria Edo Marzá
Publié: (2016)
EL INGLÉS EN COSTA RICA: REQUISITO INDISPENSABLE EN UN MUNDO GLOBALIZADO
par: Annabelle Hernández Herrero
Publié: (2008)
par: Annabelle Hernández Herrero
Publié: (2008)
Programa de evaluación externa de calidad: Diferencias en los inmunoensayos comerciales de antígeno prostático específico
par: María Ofelia Sola
Publié: (2005)
par: María Ofelia Sola
Publié: (2005)
Comparación del grado de especificidad de dos microciclos de entrenamiento en fútbol correspondientes a un equipo profesional y a un equipo en formación
par: Angel Vales-Vázquez
Publié: (2017)
par: Angel Vales-Vázquez
Publié: (2017)
Estrategias de enseñanza para promover el aprendizaje significativo de la biología en la Escuela de Educación, Universidad del Zulia
par: Savier Acosta Faneite
Publié: (2014)
par: Savier Acosta Faneite
Publié: (2014)
Una estrategia de educación continua orientada al aprendizaje de la clínica
par: José Alberto García-Mangas
Publié: (2005)
par: José Alberto García-Mangas
Publié: (2005)
FUNDAMENTOS PARA POTENCIAR EL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLÉS A TRAVÉS DE LA MÚSICA
par: Pamela Almeida Luque
Publié: (2020)
par: Pamela Almeida Luque
Publié: (2020)
Caracterización de la memoria visual, semántica y auditiva en niños y niñas con déficit de atención tipo combinado, predominantemente inatento y un grupo control
par: Luz Angela Ramírez N.
Publié: (2005)
par: Luz Angela Ramírez N.
Publié: (2005)
Desarrollo del Cuestionario de Estrategias de Aprendizaje para matemática
par: Luis Rojas-Torres
Publié: (2025)
par: Luis Rojas-Torres
Publié: (2025)
Estrategias didácticas para desarrollar prácticas inclusivas en docentes de educación básica
par: Jessica Paola Palacios-Garay
Publié: (2020)
par: Jessica Paola Palacios-Garay
Publié: (2020)
Percepção do acadêmico de enfermagem sobre o seu processo de saúde/doença durante a graduação
par: Josefa Renagila Nunes De Lima
Publié: (2013)
par: Josefa Renagila Nunes De Lima
Publié: (2013)
Estrategias mediadas por TIC para el desarrollo de enfoque de aprendizaje profundo en estudiantes universitarios
par: Nohemí Carrascal Torres
Publié: (2009)
par: Nohemí Carrascal Torres
Publié: (2009)
Uso de la programación competitiva como aporte a la enseñanza de la Lógica Algorítmica. Experiencia Universidad de la Amazonia
par: Yilver Estiven Molina Hurtatiz
Publié: (2016)
par: Yilver Estiven Molina Hurtatiz
Publié: (2016)
Orientaciones para la inclusión de las estrategias en el programa habitual de ELE
par: SUSANA MARTÍN LERALTA
Publié: (2008)
par: SUSANA MARTÍN LERALTA
Publié: (2008)
La metacognición en el aprendizaje de una segunda lengua: Estrategias, instrumentos y evaluación
par: Mariel Bonilla Traña
Publié: (2018)
par: Mariel Bonilla Traña
Publié: (2018)
Estrategias de aprendizaje que emplean estudiantes venezolanos de las aldeas universitarias
par: Carlos E. Rojas Campos
Publié: (2010)
par: Carlos E. Rojas Campos
Publié: (2010)
La Autorregulación del Aprendizaje a través del Programa Pro&Regula
par: José Manuel Martínez Vicente
Publié: (2004)
par: José Manuel Martínez Vicente
Publié: (2004)
Gamificación como estrategia didáctica en el proceso de enseñanza del idioma inglés en el bachillerato general unificado
par: María Fernanda Terán Ñacato
Publié: (2024)
par: María Fernanda Terán Ñacato
Publié: (2024)
Validación y Test de la Equivalencia de la Estructura Factorial de la Escala de Estrategias de Aplicación de lo Aprendido
par: Ronaldo Pilati
Publié: (2009)
par: Ronaldo Pilati
Publié: (2009)
Percepciones docentes en torno a la evaluación del aprendizaje en el nivel educativo superior: el caso de la UABC (México) y la UCM (España)
par: Patricio Henríquez Ritchie
Publié: (2020)
par: Patricio Henríquez Ritchie
Publié: (2020)
Eficacia del entrenamiento espacial en primaria y secundaria: todos aprenden
par: Antonio Rodán
Publié: (2022)
par: Antonio Rodán
Publié: (2022)
Un Programa de Aprendizaje Autorregulado para Personas de Altas Capacidades Mediante el Uso de Herramientas Telemáticas
par: Carmen M. Hernández Jorge
Publié: (2005)
par: Carmen M. Hernández Jorge
Publié: (2005)
Aprendizaje organizacional, estrategia de negociación en la gerencia social
par: Dennys García
Publié: (2012)
par: Dennys García
Publié: (2012)
Motivación y estrategias de aprendizaje en estudiantes de la Universidad de Caldas
par: Diana Marcela Montoya
Publié: (2018)
par: Diana Marcela Montoya
Publié: (2018)
SCAFFOLDING TUTORING STRATEGY ON VIRTUAL ENVIRONMENTS FOR TRAINING
par: Angélica de Antonio Jiménez
Publié: (2008)
par: Angélica de Antonio Jiménez
Publié: (2008)
MOTIVACIÓN, APRENDIZAJE AUTORREGULADO Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES DE TRES UNIVERSIDADES DE CALDAS Y RISARALDA
par: Hedilberto Granados López
Publié: (2016)
par: Hedilberto Granados López
Publié: (2016)
Estrategias de Aprendizaje como factor determinante en el desempeño académico
par: Luz Florinda Pérez-Sánchez
Publié: (2021)
par: Luz Florinda Pérez-Sánchez
Publié: (2021)
Aprendizaje estratégico en la modalidad distancia tradicional: Caracterización de la enseñanza-aprendizaje
par: Francy Milena Ladino-Calderón
Publié: (2022)
par: Francy Milena Ladino-Calderón
Publié: (2022)
El Aprendizaje Inicial de la Lectura y la Escritura de Palabras en Español: Un Estudio de Caso
par: Beatriz Diuk
Publié: (2007)
par: Beatriz Diuk
Publié: (2007)
Autoeficacia, Prácticas de Aprendizaje Autorregulado y Docencia para fomentar el Aprendizaje Autorregulado en un Curso de Ingeniería de Software
par: Carolina Zambrano
Publié: (2016)
par: Carolina Zambrano
Publié: (2016)
Estrategias educativas utilizadas por los docentes del Programa de Enfermería de una universidad de la ciudad de Barranquilla (Colombia) frente a los estilos de aprendizaje de los estudiantes de este Programa
par: Luz Marina Yancen Tinoco
Publié: (2013)
par: Luz Marina Yancen Tinoco
Publié: (2013)
Estilo de aprendizaje predominante en los estudiantes de Bioanálisis. Universidad del Zulia
par: Lisbeth Coromoto Rangel Matos
Publié: (2012)
par: Lisbeth Coromoto Rangel Matos
Publié: (2012)
Anticipación de estrategias de resolución de problemas de división-medida con fracciones mediante una progresión de aprendizaje
par: Eloísa Montero
Publié: (2022)
par: Eloísa Montero
Publié: (2022)
Documents similaires
-
El uso de estrategias constructivistas por docentes de Inglés con Fines Específicos
par: Leyda Alviárez
Publié: (2005) -
La Transversalidad del Inglés en la Formación Integral de Educación Superior
par: Leyda Alviárez
Publié: (2013) -
Taxonomía de términos: elemento integrador en el programa director de inglés para estudiantes de ingeniería química
par: Marlene Castro Urdaneta
Publié: (2005) -
Integración de las habilidades comunicativas y las profesionales en la enseñanza del Inglés con fines específicos
par: Silvia Miriam Morgan-Scott
Publié: (2016) -
Programa de entrenamiento de estrategias de aprendizaje: un recurso útil para la enseñanza del inglés
par: Elizabeth Padrón Áñez
Publié: (2010)