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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad del Zulia
2010
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=90416328008 |
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Table des matières:
- Inteligencia emocional: autocontrol en adolescentes estudiantes del último año de secundaria María Elena Serrano Diego García Álvarez Agrociencias autocontrol adolescencia competencia emocional inteligencia emocional En la actual sociedad del conocimiento y la información, los esfuerzos deben apuntar haciael estudio del ser humano como un ser integral con dimensiones emocionales, que cumplenun significativo papel funcional y estructural en el comportamiento. Ahora bien, la inteligenciaemocional, es la metahabilidad que consiste en la gestión inteligente de las emociones, e incluyelas competencias emocionales de autoconocimento, autocontrol, motivación, empatía ymanejoefectivo de las relaciones sociales. En ese sentido, el objetivo medular de esta investigaciónfue establecer niveles de presencia de la competencia emocional Autocontrol correspondientea la variable Inteligencia Emocional en adolescentes de ambos sexos. Se aplicó un estudiodescriptivo con diseño de campo y transeccional contemporáneo, sobre la población de estudiantesen edades comprendidas entre los 16 y 18 años, cursando del último grado de secundariade instituciones educativas privadas mixtas, basado en los principios acerca de la inteligenciaemocional y las teorías del desarrollo que explican la adolescencia. Se concluye que noexisten diferencias entre los estudiantes adolescentes de ambos sexos en cuanto a la competenciaemocional autocontrol 2010 artículo científico 1317-2255 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=90416328008 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=904 Multiciencias application/pdf Universidad del Zulia Multiciencias (República Bolivariana de Venezuela) Num.3 Vol.10