Buchumschlag

Construcción de un instrumento para medir el uso del conocimiento científico en alumnos de educación especial y psicopedagogía

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Marco Antonio Cossio-Bolaños
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad del Zulia 2013
Schlagworte:	Agrociencias educación estudiantes cuestionario Conocimiento científico
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Uso del conocimiento científico de estudiantes de pre-grado en una facultad de ciencias de la educación
von: Marco Cossio-Bolaños
Veröffentlicht: (2014)

Validación de cuestionario para medir competencias docentes en educación básica
von: Miguel Paidican Soto
Veröffentlicht: (2022)

Diseño de un instrumento para medir la aceptación y los beneficios percibidos de la programación por pares en los cursos universitarios
von: Ramón Ventura Roque Hernández
Veröffentlicht: (2020)

Diseño y validación de instrumento para medir el compromiso académico en estudiantes universitarios mexicanos
von: José F. Mora-Romo
Veröffentlicht: (2022)

Concepciones actuales para la formación del conocimiento científico a partir del conocimiento cotidiano
von: María Magdalena Pérez Valdés
Veröffentlicht: (2008)

Reasons to study Dentistry in first year students
von: Pilar Alejandra Torres Martínez
Veröffentlicht: (2017)

Elaboración y validación de un instrumento diagnóstico para la percepción de las competencias emocionales en estudiantes universitarios de educación
von: María Josefa Iglesias Cortizas
Veröffentlicht: (2009)

Modelo didáctico de formación de conocimientos científicos escolares de ciencias naturales
von: María Magdalena Pérez-Valdés
Veröffentlicht: (2016)

Construcción y validación de un instrumento para medir las competencias ciudadanas en estudiantes universitarios
von: Elizabeth Zambrano Ojeda
Veröffentlicht: (2014)

Evaluación diagnóstica del conocimiento declarativo-conceptual sobre educación física en estudiantes de segundo año de enseñanza media de la provincia de Llanquihue (Chile)
von: Sebastián Peña Troncoso
Veröffentlicht: (2020)

Diseño y análisis del Cuestionario de Estrategias de Trabajo Autónomo (CETA) para estudiantes universitarios
von: Mercedes López-Aguado
Veröffentlicht: (2010)

Propiedades psicométricas de un cuestionario para la evaluación del conocimiento procedimental en voleibol (CCPV)
von: Alberto Moreno
Veröffentlicht: (2013)

Factores influyentes en el rendimiento académico de estudiantes del primer año de medicina
von: Delia Jara
Veröffentlicht: (2008)

Impacto post-innovación curricular en la percepción del ambiente educacional de estudiantes de tecnología médica
von: Tomás Chacón de la Cruz
Veröffentlicht: (2019)

Cinvesniñ@s, una experiencia de difusión del conocimiento científico / Francisco Cordero
von: Cordero, Francisco
Veröffentlicht: (2009)

Diversidad cultural e interculturalidad en una universidad del centro sur de Chile: validando una categoría analítica
von: Teresa Durán Pérez
Veröffentlicht: (2011)

La cuestión del estatus científico de la educación física en el contexto educativo
von: Angela Vaquero Barba
Veröffentlicht: (2001)

IDEAS Y EXPECTATIVAS DEL ESTUDIANTE DE TRADUCCIÓN RESPECTO A LA TRADUCCIÓN LITERARIA
von: Claudia Toda Castán
Veröffentlicht: (2012)

Las nuevas dinámicas del conocimiento científico y su impacto en la Psicología Latinoamericana
von: Miguel Gallegos
Veröffentlicht: (2014)

Pacto Fáustico digital. Instrumentalización de las tecnologías digitales en la escuela
von: Daniela Montaña Correa
Veröffentlicht: (2019)

Los puentes en lα enseñanza de las ciencias: un compromiso para comprender las investigaciones sobre las relaciones entre conocimientos científicos escolares y conocimientos ecológicos tradicionales
von: Nadenka Beatriz Melo-Brito
Veröffentlicht: (2017)

Actores, situaciones y relaciones en la construcción del ethos científico social en América Latina y México: 1940-2000
von: Mery Hamui Sutton
Veröffentlicht: (2005)

Desarrollo científico e industria vitivinícola moderna: orígenes y consolidación de la Estación Enológica de Mendoza (Argentina), 1904- 1920
von: Florencia Rodríguez Vázquez
Veröffentlicht: (2009)

El Cinvestav : valorar su tarea a la luz de los hechos
von: Limón Rojas Miguel
Veröffentlicht: (1996)

Conocimiento científico, interpretación y experiencia
von: Héctor R. Bentolila
Veröffentlicht: (2011)

La articulación de conocimientos en la producción jurídica sobre riesgos controvertidos
von: María Eugenia Marichal
Veröffentlicht: (2018)

La sensibilidad del profesorado hacia el modelo de educación intercultural: Necesidades, situación actual y propuesta de un instrumento de medida
von: Olga González
Veröffentlicht: (2013)

Cambio climático en Lonquimay: conocimiento científico y conocimiento local Mapuche-Pehuenche
von: Oscar Samuel Cayul Marihuan
Veröffentlicht: (2019)

Variables relacionadas con respuestas inconsistentes en una encuesta sobre relaciones sexuales realizada a estudiantes de Santa Marta, Colombia
von: Adalberto Campo Arias
Veröffentlicht: (2009)

Observando Observaciones de una Modernidad ¿Inacabada?
von: Mauricio Rojas
Veröffentlicht: (1998)

Estudio psicométrico y validación de un cuestionario para la evaluación del profesorado universitario de enseñanza a distancia
von: Isabel Cañadas
Veröffentlicht: (2018)

La epistemología en la formación de los docentes: un desafío educativo
von: Héctor Medardo Trejo Chamorro
Veröffentlicht: (2024)

Conocimiento de la higiene de manos en estudiantes de enfermería
von: JF Morán Cortés
Veröffentlicht: (2014)

La teoría de la sensibilidad al reforzador como predictor de psicopatía y conducta delincuencial: datos obtenidos en estudiantes universitarios
von: Marco Antonio Pulido Rull
Veröffentlicht: (2021)

Construcción y validación de un cuestionario para evaluar calidad de vida universitaria en estudiantes chilenos
von: Zayra Antúnez
Veröffentlicht: (2023)

Construcción-validación del cuestionario sobre madurez de la gestión del conocimiento para la innovación educativa en universidades
von: Guillermo César Vázquez González
Veröffentlicht: (2020)

CUERPOS ACADÉMICOS: FACTORES DE INTEGRACIÓN Y PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO
von: Santos López Leyva
Veröffentlicht: (2010)

Prácticas pedagógicas para la aproximación al conocimiento como científico social y natural en estudiantes de secundaria
von: Alexandra Castelblanco Sánchez
Veröffentlicht: (2020)

Caracterización de la tipología circadiana en estudiantes universitarios en relación con el tipo de carrera
von: Arlan Machado Rojas
Veröffentlicht: (2019)

La construcción del conocimiento en los marcos del quehacer científico, un campo necesario para la reflexión epistemológica.
von: Diana Lizbeth Ruiz Rincón
Veröffentlicht: (2019)