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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad del Zulia
2010
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=90430360039 |
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| _version_ | 1866568821044674560 |
|---|---|
| author | Keyla Zea |
| author_facet | Keyla Zea |
| contents | Aproximación teórica a la construcción de modelos mentales en la enseñanza-aprendizaje de las ciencias Keyla Zea Agrociencias enseñanza Modelos mentales aprendizaje de las ciencias compresión de teorías Científicas El presente artículo tiene como propósito la construcción de reflexiones teóricas que sustentan el abordaje de los modelos mentales como herramientas para la comprensión de teorías científicas en el proceso enseñanza aprendizaje de las ciencias. Dicha construcción, es producto de un proceso investigativo que trascendió de un nivel descriptivo a un nivel explicativo, ya que se generó un sistema de relaciones teóricas para sustentar una metodología didáctica que orienta la construcción de modelos mentales mediante la labor docente de secuenciar en los estudiantes procesos cognitivos hacia la comprensión del conocimiento científico. En este sentido, las técnicas de investigación teórica fueron la revisión documental y el análisis de contenido. Los aportes de esta investigación se resumen en reflexiones teóricas a partir de los aportes de diversos autores para obtener algunas relaciones de significado entre ellos, que apuntaron hacia las implicaciones de los modelos mentales como herramientas de comprensión de teorías científicas en el ámbito de la enseñanza de las ciencias. 2010 artículo científico 1317-2255 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=90430360039 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=904 Multiciencias application/pdf Universidad del Zulia Multiciencias (República Bolivariana de Venezuela) Vol.10 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_90430360039 |
| language | es |
| publishDate | 2010 |
| publisher | Universidad del Zulia |
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| topic | Agrociencias enseñanza Modelos mentales aprendizaje de las ciencias compresión de teorías Científicas |
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