Cover Image

Uso del conocimiento científico de estudiantes de pre-grado en una facultad de ciencias de la educación

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Marco Cossio-Bolaños
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad del Zulia 2014
Subjects:	Agrociencias estudiantes formación profesional conocimiento científico
Online Access:	Acceder al recurso
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Construcción de un instrumento para medir el uso del conocimiento científico en alumnos de educación especial y psicopedagogía
by: Marco Antonio Cossio-Bolaños
Published: (2013)

La tutoría: escenario de aprendizaje en la Fundación Universitaria del Área Andina
by: Nelly Yolanda Céspedes Guevara
Published: (2020)

Comparación de teorías relacionadas con la formación de conceptos científicos
by: Mercedes Delgado
Published: (2012)

La formación ética del investigador latinoamericano
by: Rubén Araujo
Published: (2006)

Dilemas y tensiones en la transición del aula universitaria a la práctica preprofesional en estudiantes de psicología
by: LETICIA RAMÍREZ RAMÍREZ
Published: (2016)

Autoeficacia emprendedora en alumnos de grados universitarios y de grados superiores de la Ciudad Autónoma de Melilla
by: Alejandro González Cánovas
Published: (2022)

Concepciones sobre el Conocimiento y los Modelos Científicos: Un Estudio Preliminar
by: Andrés Raviolo
Published: (2010)

Nuevos formatos de apropiación del conocimiento de los estudiantes universitarios
by: Omar Cabrales Salazar
Published: (2022)

La formación de los conceptos de la ciencia en alumnos de escuelas primarias de ciudad victoria, tamaulipas
by: Raúl Marín Aguilar
Published: (2004)

Creencias limitantes de profesores de una universidad tecnológica sobre investigación y productividad científica
by: Agustín Manig Valenzuela
Published: (2022)

El conocimiento profesional de los profesores de ingeniería: una aproximación al problema
by: Mirna Jirón Popova
Published: (2009)

Gestión de la calidad y del conocimiento en la formación profesional en Europa
by: Enric Sorribes Colell
Published: (2023)

La vinculación como potenciadora de la formación profesional de profesionales de ingeniería: Propuesta de acciones con base en experiencias en la Universidad Autónoma de Nuevo León
by: Jaime Arturo Castillo-Elizondo
Published: (2019)

Análisis de la reflexión y colaboración en la investigación formativa del estudiante en UNIANDES
by: Ned Quevedo Arnaiz
Published: (2018)

LA LECTURA Y LA ESCRITURA A PARTIR DE LOS MANUSCRITOS DE REVISTAS JURÍDICAS LATINOAMERICANAS INDIZADAS EN SCOPUS Y WOS
by: HUGO GONZÁLEZ AGUILAR
Published: (2024)

Alfabetización científica, epistemología y docencia
by: Martha Guadalupe Aguilar Pérez
Published: (2008)

Factores que definen la orientación profesional en la universidad: valoración del profesorado y alumnado
by: Nuria González-Castellano
Published: (2024)

Elementos para la reflexión en torno a la ética profesional de los estudiantes de posgrado
by: Judith Pérez-Castro
Published: (2010)

Competencia cultural en estudiantes de enfermería de una Universidad Pública de Colombia
by: Francy Lizeth Sequeda-Villarraga
Published: (2023)

BOLETÍN EDUCATIVO. Una experiencia de acercamiento al género académico para docentes de escuelas chilenas
by: María Verónica Leiva G.
Published: (2016)

Bases teóricas de la interdisciplinariedad para la formación científico-investigativa de los estudiantes universitarios1
by: Patricia Muñoz Verdezoto
Published: (2018)

Conocimiento profesional y personal de los profesores y de los formadores de profesores
by: Pinchas Tamir
Published: (2005)

Criterios de los estudiantes extranjeros en torno a su integración al proceso docente-educativo
by: Elena del Rosario Limonta Vidal
Published: (2012)

Modelo didáctico de formación de conocimientos científicos escolares de ciencias naturales
by: María Magdalena Pérez-Valdés
Published: (2016)

Conocimiento científico general y conocimiento ordinario
by: Miguel Martínez Miguélez
Published: (2006)

Plan de Estudios: Integración del eje de práctica odontológica
by: llya L. Casanova R.
Published: (2005)

¿Es el conocimiento matemático del profesorado específico de su profesión? Discusión de la práctica de una maestra
by: Carlos Miguel Ribeiro
Published: (2010)

Concepciones actuales para la formación del conocimiento científico a partir del conocimiento cotidiano
by: María Magdalena Pérez Valdés
Published: (2008)

Satisfacción y percepción de mejoras de las y los graduados del Modelo Mexicano de Formación Dual
by: Jimena Hernández Fernández
Published: (2024)

Conocimiento escolar: conocimiento cotidiano y conocimiento científico escolar. Ideas y reflexiones
by: María Magdalena Pérez - Valdés
Published: (2013)

EN LAS REDES DE LA PROFESIÓN. Resignificando el trabajo docente
by: Maria De Fátima Abdalla Barbosa
Published: (2004)

Las TIC en los programas de Formación Profesional Básica en Ceuta
by: María Luz Cacheiro González
Published: (2015)

La ciencia económica en tiempos de crisis
by: William Orlando Prieto-Bustos
Published: (2017)

La socialización del conocimiento científico y técnico en la era planetaria de la comunicación / José Luis Martínez Ruiz ; director Alejandro Byrd Orozco
by: Martínez Ruiz, José Luis
Published: (1999)

El conocimiento profesional del profesor: tendencias investigativas y campo de acción en la formación de profesores
by: Lila Adriana Castañeda Mosquera
Published: (2015)

Aportaciones de la práctica pedagógica en la construcción del conocimiento del profesor
by: Elias Francisco Amórtegui-Cedeño
Published: (2018)

Concepciones de los estudiantes universitarios sobre la naturaleza de la ciencia/conocimiento científico desde las perspectivas epistemológicas empirista/positivista, constructivista y crítico social
by: Roberto Figueroa Molina
Published: (2009)

PERCEPCIÓN DE LAFORMACIÓN PROFESIONALEN LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD,UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ
by: Jessica Mendoza-Balcázar
Published: (2018)

El conocimiento didáctico del contenido en el profesor de matemáticas: ¿una cuestión ignorada?
by: Jesús Enrique Pinto Sosa
Published: (2008)

“Siento, existo y luego... pienso”: contribuciones para la construcción del conocimiento científico
by: Claudia Liliana PERLO
Published: (2014)