Copertina

El libro de texto dentro del conocimiento didáctico del contenido de geometría

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Ángel Andrés Vílchez Báez
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidad del Zulia 2014
Soggetti:	Agrociencias geometría libro de texto conocimiento didáctico del contenido
Accesso online:	Acceder al recurso
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

Mapa del conocimiento didáctico y modelo didáctico en profesionales del área biológica sobre el contenido de célula
di: Eduardo Ravanal Moreno
Pubblicazione: (2016)

Calidad de los libros desde la perspectiva de la gestión del conocimiento
di: Jozef Hvorecký
Pubblicazione: (2023)

Construcción del conocimiento didáctico del contenido y su transferencia a la práctica: retrato de un profesor universitario
di: Mª Dolores Fernández Tilve
Pubblicazione: (2019)

El conocimiento didáctico del contenido en el profesor de matemáticas: ¿una cuestión ignorada?
di: Jesús Enrique Pinto Sosa
Pubblicazione: (2008)

Modelos de conocimiento didáctico del contenido científico y tecnológico en docentes de Química y Física
di: Marcelo Salica
Pubblicazione: (2020)

Conocimiento didáctico en Ciencias Sociales
di: Lee S. Shulman
Pubblicazione: (2005)

Contenidos de Biología en la escuela: una aproximación al currículo
di: Fernando Tapia Luzardo
Pubblicazione: (2010)

El discurso didáctico en la transformación del curriculum para la formación de profesores. Espacio que reclama definición
di: Nancy Barreto de Ramírez
Pubblicazione: (2013)

Alfabetización visual y desarrollo del pensamiento histórico: actividades con imágenes en manuales escolares
di: Juan Carlos Bel Martínez
Pubblicazione: (2019)

Aportaciones de la práctica pedagógica en la construcción del conocimiento del profesor
di: Elias Francisco Amórtegui-Cedeño
Pubblicazione: (2018)

Evaluación de conocimientos didáctico- matemáticos sobre la visualización de objetos tridimensionales
di: Margherita Gonzato
Pubblicazione: (2011)

Tendencias didácticas en los textos colombianos para enseñar filosofía en Bachillerato (1994-2003)
di: Fredy Hernán Prieto Galindo
Pubblicazione: (2023)

El cambio en las emociones de futuros maestros en la interacción con una enseñanza de las ciencias basada en indagación
di: Diego Armando Retana-Alvarado
Pubblicazione: (2023)

Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) en la enseñanza universitaria de Biotecnología. El caso de la velocidad específica de crecimiento microbiano (m)
di: Lucas Adolfo Mauro Ruberto
Pubblicazione: (2012)

Un estudio comparado: las fuentes del conocimiento didáctico del contenido en la enseñanza del inglés en Secundaria
di: Pamela L. Grossman
Pubblicazione: (2005)

ANÁLISIS DEL CONCEPTO DE FAMILIA EN LAS IMÁGENES DE LOS LIBROS DE TEXTO DE EDUCACIÓN INFANTIL
di: PEDRO MIRALLES MARTÍNEZ
Pubblicazione: (2008)

Conocimiento indígena sobre el medio ambiente y diseño de materiales educativos
di: Manuel Cebrián
Pubblicazione: (2010)

La etimología como apoyo para la comprensión de conceptos biológicos en la formación inicial de profesores de ciencias
di: Luis Miño González
Pubblicazione: (2022)

EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS, CURRÍCULO Y DIDÁCTICA: ESTUDIO DE CASO EN DOS PAÍSES, COLOMBIA Y REPÚBLICA DOMINICANA
di: Margarita Gómez-Sarmiento
Pubblicazione: (2018)

EL ÁREA DE FUNDAMENTACIÓN CONTABLE: UNA APROXIMACIÓN A PARTIR DE SUS CONTENIDOS Y TEXTOS
di: EDISON FREDY LEÓN PAIME
Pubblicazione: (2008)

Análisis del libro de texto gratuito digitalizado con base en los atributos de los enlaces en las asignaturas de ciencias naturales, historia y geografía en México
di: Sandra Delia Faustino Cruz
Pubblicazione: (2019)

Modelo y criterios de evaluación de materiales y contenidos de alfabetización y primaria para adultos
di: Mercedes de Agüero
Pubblicazione: (2000)

Representación del Caribe en libros de texto de primaria venezolanos
di: Carmen G. Arteaga Mora
Pubblicazione: (2007)

Aspectos contextuales en el desarrollo del conocimiento profesional del profesorado. Estudio de casos
di: Fernando Agustín Santiago Flores
Pubblicazione: (2023)

Respuestas lectoras infantiles comparadas ante libros de no ficción narrativos y no narrativos
di: Diana Muela-Bermejo
Pubblicazione: (2023)

El conocimiento didáctico del contenido en química: integración de las tramas de contenido histórico–epistemológicas con las tramas de contexto–aprendizaje
di: William Manuel Mora Penagos
Pubblicazione: (2008)

Dificultades estratégicas en la comprensión lectora de estudiantes de Ciencias Naturales
di: Claudia Alejandra Mazzitelli
Pubblicazione: (2013)

Didáctica Del Campo Eléctrico: Perspectiva Del Profesor De Física En Formación Inicial
di: Jaime Duván Reyes Roncancio
Pubblicazione: (2015)

Consideraciones sobre un marco metodológico encaminado al análisis de textos
di: Ángel David Roncancio García
Pubblicazione: (2017)

Concepción didáctica de un libro de texto para la geometría descriptiva
di: Francisco Acosta - Ruiz
Pubblicazione: (2010)

Conocimiento didáctico del contenido como técnica interpretativa de una práctica docente musical
di: Germán Alirio Rojas Gámez
Pubblicazione: (2019)

Una "lección de sociales": Representación de la ciudadanía transmitida en libros de texto de primaria venezolanos
di: Carmen Arteaga
Pubblicazione: (2009)

El cuerpo en las imágenes de los libros de texto: un análisis desde la perspectiva interseccional de género
di: Dalia Isabel Diaz García
Pubblicazione: (2023)

Estructuras semánticas de problemas aditivos de enunciado verbal en libros de texto mexicanos
di: Camilo Andrés Rodríguez-Nieto
Pubblicazione: (2019)

La resolución de problemas profesionales como referente para la formación inicial del profesorado de física y química
di: Mª Mercedes Martínez-Aznar
Pubblicazione: (2017)

El manual escolar como objeto de investigación en historia de la educación: apuntes al texto de geografía
di: Jorge Alejandro Aguirre Rueda
Pubblicazione: (2015)

Conocimiento de la enseñanza de las matemáticas del profesor cuando ejemplifica y ayuda en clase de álgebra lineal
di: Leticia Sosa Guerrero
Pubblicazione: (2016)

Consideraciones para un programa de desarrollo profesional que orienta al profesor a reconceptualizar su enseñanza
di: Eduardo Ravanal-Moreno
Pubblicazione: (2017)

La argumentación escrita en los libros de texto: definición y propósitos
di: Bernarda Mujica
Pubblicazione: (2007)

Conocimiento y enseñanza: fundamentos de la nueva reforma
di: Lee S. Shulman
Pubblicazione: (2005)