Capital Social: Proceso de aprendizaje para el empoderamiento ciudadano. Organización Civil Lago de Plata
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad del Zulia
2005
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876436669314367488 |
|---|---|
| author | Héctor Govea Hernández |
| author_facet | Héctor Govea Hernández |
| contents | Capital Social: Proceso de aprendizaje para el empoderamiento ciudadano. Organización Civil Lago de Plata Héctor Govea Hernández Isabel Rodríguez Colmenares Agrociencias Venezuela aprendizaje Capital social empoderamiento desarrollo local Las transformaciones ocurridas en las últimas décadas en Venezuela, han contribuido aabrir el proceso de redimensionamiento de las relaciones Estado- Sociedad. Esto ha permitidola revalorización de lo local y la configuración de nuevos espacios de acción, donde la participaciónciudadana, el empoderamiento y la formación de capital social se consideran tres dimensionesinterconectadas clave para el desarrollo. Este trabajo tiene como propósito acercar alaprendizaje de capital social, tomando como referentes teóricos los planteamientos de Putnam,Kliksberg y Portes, como guía para analizar el proceso de constitución de las demandasciudadanas de vivienda, en un sector del municipio Maracaibo-Venezuela.2002-2004. Paraello, se realizaron entrevistas a los integrantes de la asociación civil Lago de Plata. Se comprobó:a) el aprendizaje de capital social; b) que la identificación de los intereses colectivos propicianla cohesión social y su aprendizaje; c) las redes de compromiso cívico colaboran en esteaprendizaje; d) La confianza social no es un proceso genérico se construye por etapas y dependede la intervención de los actores que actúan en él. Se concluye que, la organización y empoderamientode los miembros de la organización estudiada permitieron la generación de una visióncompartida sobre la situación problema; su activación permitió la conquista de algunos delos objetivos inicialmente propuestos; a pesar de las trabas institucionales, el marcado individualismoy la disminución del compromiso colectivo 2005 artículo científico 1317-2255 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=90450203 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=904 Multiciencias application/pdf Universidad del Zulia Multiciencias (República Bolivariana de Venezuela) Num.2 Vol.5 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_90450203 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2005 |
| publisher | Universidad del Zulia |
| spellingShingle | Capital Social: Proceso de aprendizaje para el empoderamiento ciudadano. Organización Civil Lago de Plata Héctor Govea Hernández Agrociencias Venezuela aprendizaje Capital social empoderamiento desarrollo local Capital Social: Proceso de aprendizaje para el empoderamiento ciudadano. Organización Civil Lago de Plata Héctor Govea Hernández Isabel Rodríguez Colmenares Agrociencias Venezuela aprendizaje Capital social empoderamiento desarrollo local Las transformaciones ocurridas en las últimas décadas en Venezuela, han contribuido aabrir el proceso de redimensionamiento de las relaciones Estado- Sociedad. Esto ha permitidola revalorización de lo local y la configuración de nuevos espacios de acción, donde la participaciónciudadana, el empoderamiento y la formación de capital social se consideran tres dimensionesinterconectadas clave para el desarrollo. Este trabajo tiene como propósito acercar alaprendizaje de capital social, tomando como referentes teóricos los planteamientos de Putnam,Kliksberg y Portes, como guía para analizar el proceso de constitución de las demandasciudadanas de vivienda, en un sector del municipio Maracaibo-Venezuela.2002-2004. Paraello, se realizaron entrevistas a los integrantes de la asociación civil Lago de Plata. Se comprobó:a) el aprendizaje de capital social; b) que la identificación de los intereses colectivos propicianla cohesión social y su aprendizaje; c) las redes de compromiso cívico colaboran en esteaprendizaje; d) La confianza social no es un proceso genérico se construye por etapas y dependede la intervención de los actores que actúan en él. Se concluye que, la organización y empoderamientode los miembros de la organización estudiada permitieron la generación de una visióncompartida sobre la situación problema; su activación permitió la conquista de algunos delos objetivos inicialmente propuestos; a pesar de las trabas institucionales, el marcado individualismoy la disminución del compromiso colectivo 2005 artículo científico 1317-2255 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=90450203 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=904 Multiciencias application/pdf Universidad del Zulia Multiciencias (República Bolivariana de Venezuela) Num.2 Vol.5 |
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