Prácticas profesionales docentes y perfil académico de egreso: estrategia para contribuir al desarrollo productivo regional
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad del Zulia
2006
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| Soggetti: | |
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| _version_ | 1876473329582342144 |
|---|---|
| author | Mercedes Mújica López |
| author_facet | Mercedes Mújica López |
| contents | Prácticas profesionales docentes y perfil académico de egreso: estrategia para contribuir al desarrollo productivo regional Mercedes Mújica López Eugenia Pérez Rosario García Freddy Marín Agrociencias perfil académico desarrollo regional Prácticas profesionales docentes Las relaciones interorganizacionales constituyen uno de los principales enfoques teóricosque explican el crecimiento, madurez y desarrollo institucional. En este contexto referencialla interacción universidad entorno, en sus modalidades, vinculación, asociación o cooperación,constituye un mecanismo que posibilita el fortalecimiento organizacional. Desde launiversidad como espacio interactuante. El estudio analiza la relación que se establece entrelas prácticas profesionales docentes y el perfil académico de egreso, como estrategia que contribuyeal desarrollo regional. Para el logro del propósito se toma un caso representado por laLicenciatura en Educación Básica Integral que se imparte en el NúcleoLUZPunto Fijo.La investigaciónse fundamenta en métodos de razonamiento lógico, abordándose un nivel descriptivo explicativo, con las modalidades, documental y de campo. El análisis documental y la encuestapor muestreo constituyen algunas de las técnicas de investigación.Los principales resultadosque arroja el estudio del caso analizado, revelan la inexistencia de acuerdos formales universidad entorno, que posibiliten el diseño y operacionalización de un currículo, donde lacondición de integralidad que sustenta el perfil académico de egreso, incluya el despliegue decompetencias, no sólo de carácter docente, sino también, que respondan a las necesidades y requerimientosdel sector productivo externo a la Universidad. Para ello es necesario potenciarel desarrollo de conocimientos aplicados, así como también, habilidades, experticia, saber hacer(know-how), posibilitando la participación del egresado en el desempeño de roles complementarioscomo el de promotor social, contribuyendo al desarrollo de sus comunidades. 2006 artículo científico 1317-2255 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=90460209 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=904 Multiciencias application/pdf Universidad del Zulia Multiciencias (República Bolivariana de Venezuela) Num.2 Vol.6 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2006 |
| publisher | Universidad del Zulia |
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