La articulación entre sistema científico y sistemauniversitario: ¿es un dilema?

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Auteur principal: Ernesto F. Villanueva
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Universidad Nacional de Quilmes 2002
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author Ernesto F. Villanueva
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contents La articulación entre sistema científico y sistemauniversitario: ¿es un dilema? Ernesto F. Villanueva Sociología Argentina – sistema científico – sistema universitario El trabajo se concentra en explorar las dificultades de articulación entre elsubsistema científico y el académico. Se afirma una “articulación de hecho” entreambos subsistemas, articulación dada desde actores que comparten ambossubsistemas, reflejo de la debilidad, la discontinuidad y el silencio estatal enmateria de política científica. Se destaca que ambos subsistemas están integradospor casi los mismos actores, y se reflexiona acerca los encuentros ydesencuentros de sus discursos y de sus acciones, como elemento central delanálisis.Para realizar dicho análisis el trabajo se organiza en dos partes: la primera,muestra algunos datos que permiten entrever una mayor conexión posible, sobretodo porque docentes, instituciones y presupuestos son compartidos porambos ámbitos, el académico y el científico tecnológico. Sin embargo, se sabeque esta articulación se presenta en la realidad en forma limitada o casi inexistente.En la segunda parte del trabajo, se reflexiona acerca de las limitacionespara la articulación, y se intenta esbozar algunos comentarios que expliquen losmotivos de la falta de interacción entre ambos subsistemas 2002 artículo científico 0328-3186 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=90701902 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=907 Redes application/pdf Universidad Nacional de Quilmes Redes (Argentina) Num.19 Vol.10
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Ernesto F. Villanueva
Sociología
Argentina – sistema científico – sistema universitario
La articulación entre sistema científico y sistemauniversitario: ¿es un dilema? Ernesto F. Villanueva Sociología Argentina – sistema científico – sistema universitario El trabajo se concentra en explorar las dificultades de articulación entre elsubsistema científico y el académico. Se afirma una “articulación de hecho” entreambos subsistemas, articulación dada desde actores que comparten ambossubsistemas, reflejo de la debilidad, la discontinuidad y el silencio estatal enmateria de política científica. Se destaca que ambos subsistemas están integradospor casi los mismos actores, y se reflexiona acerca los encuentros ydesencuentros de sus discursos y de sus acciones, como elemento central delanálisis.Para realizar dicho análisis el trabajo se organiza en dos partes: la primera,muestra algunos datos que permiten entrever una mayor conexión posible, sobretodo porque docentes, instituciones y presupuestos son compartidos porambos ámbitos, el académico y el científico tecnológico. Sin embargo, se sabeque esta articulación se presenta en la realidad en forma limitada o casi inexistente.En la segunda parte del trabajo, se reflexiona acerca de las limitacionespara la articulación, y se intenta esbozar algunos comentarios que expliquen losmotivos de la falta de interacción entre ambos subsistemas 2002 artículo científico 0328-3186 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=90701902 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=907 Redes application/pdf Universidad Nacional de Quilmes Redes (Argentina) Num.19 Vol.10
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