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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Militar Nueva Granada
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=90933063004 |
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Tabla de Contenidos:
- DIDÁCTICAS PARA LA FORMACIÓN EN INVESTIGACIÓN CONTABLE: UNA DISCUSIÓN CRÍTICA DE LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA SANDRA MILENA MUÑOZ LÓPEZ GUSTAVO ALBERTO RUIZ ROJAS HÉCTOR JOSÉ SARMIENTO RAMÍREZ Economía y Finanzas Ense Educación contable Investigación contable Didáctica de la investigación ñanza de la investigación contable El presente artículo indaga sobre la forma en que se enseña la investigación en los programas de Contaduría Pública de Medellín. El método seguido en el estudio corresponde a un diseño combi - nado entre explicativo e interpretativo, que acudió a las fuentes primarias al consultar la experiencia de los profesores. Los resultados se dividen en tres grandes apartados: el primero expone la forma en que la investigación aparece en el currículo, el segundo analiza las experiencias aportadas por los profesores y el tercero discute el sentido que se halla en tales experiencias. 2015 artículo científico 0121-6805 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=90933063004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=909 Revista de la Facultad de Ciencias Económicas: Investigación y Reflexión application/pdf Universidad Militar Nueva Granada Revista de la Facultad de Ciencias Económicas: Investigación y Reflexión (Colombia) Num.1 Vol.XXIII