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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Militar Nueva Granada
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=90962879008 https://www.redalyc.org/journal/909/90962879008/ https://www.redalyc.org/journal/909/90962879008/html/ https://www.redalyc.org/journal/909/90962879008/90962879008.epub https://www.redalyc.org/journal/909/90962879008/movil |
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Tabla de Contenidos:
- Consideraciones acerca del desarrollo de un modelo de educación ambiental emancipatoria para la formación del profesional contable Selma Alves Dios José Paulo Cosenza Economía y Finanzas formación contable educación ambiental desarrollo sostenible metodología de enseñanza Conocimiento transdisciplinar Este trabajo presenta una revisión teórica acerca de la integración de la temática ambiental en la educación contable; además, vincula los principios básicos de una sociedad sostenible y discute las limitaciones del modelo convencional de academia y sus reflejos en la formación del contable respecto al conocimiento sobre el medio ambiente. Para esto, se analizan alternativas constructivas de una visión sistémica, crítica e innovadora en el desarrollo académico del profesorado, revertida para la formación del alumnado desde una perspectiva humanitaria y social, que incluye la vida biológica y colectiva de todas las especies como punto central de las preocupaciones con la sociedad y la sustentabilidad. La investigación tiene un carácter cualitativo, en cuanto a la forma de abordaje del problema, y se clasifica como descriptiva en cuanto a su objetivo, y documental por el tipo de procedimiento de investigación. En relación con el tratamiento de los datos, se hizo un análisis de contenido de artículos de investigación publicados en revistas de contabilidad, para producir datos a partir del examen de la naturaleza y del contexto del fenómeno estudiado. El estudio de los resultados muestra que el modelo de educación ambiental dominante no proporciona una formación contable valorando el pensamiento crítico, reflexivo y propositivo, y apunta a mantener las cuestiones económicas, sociales y ambientales en armonía con el desarrollo sostenible y la naturaleza. 2019 artículo científico 0121-6805 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=90962879008 https://www.redalyc.org/journal/909/90962879008/ https://www.redalyc.org/journal/909/90962879008/html/ https://www.redalyc.org/journal/909/90962879008/90962879008.epub https://www.redalyc.org/journal/909/90962879008/movil 10.18359/rfce.3905 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=909 Revista de la Facultad de Ciencias Económicas: Investigación y Reflexión application/pdf Universidad Militar Nueva Granada Revista de la Facultad de Ciencias Económicas: Investigación y Reflexión (Colombia) Num.2 Vol.XXVII