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Cambiando el paradigma educativo: propuesta de una estrategia educativa para la enseñanza-aprendizaje en cirugía vascular. Prueba piloto

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Luis Fernando García Valencia
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Militar Nueva Granada 2019
Schlagworte:	Medicina enseñanza Aprendizaje flipped classroom patología vascular construcción del conocimiento
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