Identidad y competencias interculturales

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1. Verfasser: Teresa Pozo Llorente
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidad de Granada 2004
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author Teresa Pozo Llorente
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contents Identidad y competencias interculturales Teresa Pozo Llorente Leonor Buendía Eisman Christian A. Sánchez Núñez Daniel González González Educación cultural Identidad Expectativas socio Educación intercultural Competencias interculturales Nos proponemos los siguientes objetivos: Identificar lascircunstancias personales y familiares relacionadas con elproceso de integración social de los inmigrantes en Granada,conocer sus expectativas de promoción personal ysocial, así como identificar el desarrollo de competenciasinterculturales como base para la constante reconstrucciónde la identidad. Tres han sido los colectivos de estudio:inmigrantes magrebíes, latinoamericanos y europeos deleste. La metodología utilizada ha sido la entrevista y elcuestionario. En los resultados aportamos importante informaciónpara la caracterización de la inmigración enGranada y las competencias interculturales para una integraciónsocial y cultural de los mismos 2004 artículo científico 1134-4032 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=91610203 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=916 RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa application/pdf Universidad de Granada RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa (España) Num.2 Vol.10
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Identidad y competencias interculturales Teresa Pozo Llorente Leonor Buendía Eisman Christian A. Sánchez Núñez Daniel González González Educación cultural Identidad Expectativas socio Educación intercultural Competencias interculturales Nos proponemos los siguientes objetivos: Identificar lascircunstancias personales y familiares relacionadas con elproceso de integración social de los inmigrantes en Granada,conocer sus expectativas de promoción personal ysocial, así como identificar el desarrollo de competenciasinterculturales como base para la constante reconstrucciónde la identidad. Tres han sido los colectivos de estudio:inmigrantes magrebíes, latinoamericanos y europeos deleste. La metodología utilizada ha sido la entrevista y elcuestionario. En los resultados aportamos importante informaciónpara la caracterización de la inmigración enGranada y las competencias interculturales para una integraciónsocial y cultural de los mismos 2004 artículo científico 1134-4032 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=91610203 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=916 RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa application/pdf Universidad de Granada RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa (España) Num.2 Vol.10
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