Tecnologías de la información y comunicación en el sistema escolar. Una revisión de las líneas de investigación

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1. Verfasser: Manuel Area Moreira
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidad de Granada 2005
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author Manuel Area Moreira
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contents Tecnologías de la información y comunicación en el sistema escolar. Una revisión de las líneas de investigación Manuel Area Moreira Educación Tecnología Educativa Informática educativa Internet en las escuelas Tecnologías de la Información y Comunicación Este artículo ofrece una clasificación de las distintas perspectivasy líneas de investigación que han analizado yevaluado los fenómenos vinculados con la incorporacióny utilización de las tecnologías de las información y comunicación(TIC) en la los centros y aulas de los sistemasescolares. Se identifican cuatro grandes líneas de investigación:a) estudios sobre indicadores cuantitativos delgrado de presencia de las TIC en los sistemas escolares;b) estudios sobre los efectos de los ordenadores en elaprendizaje escolar; c) estudios sobre las perspectivas,opiniones y actitudes de los agentes educativos hacia lasTIC; y d) estudios sobre las prácticas de uso de ordenadoresen los contexto escolares tanto de centro como de aula.Finaliza el artículo con una síntesis del conocimientoderivado de dichos estudios en torno a los fenómenos queacompañan a los programas y proyectos de incorporaciónde las TIC a los sistemas escolares 2005 artículo científico 1134-4032 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=91611101 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=916 RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa application/pdf Universidad de Granada RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa (España) Num.1 Vol.11
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Tecnologías de la información y comunicación en el sistema escolar. Una revisión de las líneas de investigación Manuel Area Moreira Educación Tecnología Educativa Informática educativa Internet en las escuelas Tecnologías de la Información y Comunicación Este artículo ofrece una clasificación de las distintas perspectivasy líneas de investigación que han analizado yevaluado los fenómenos vinculados con la incorporacióny utilización de las tecnologías de las información y comunicación(TIC) en la los centros y aulas de los sistemasescolares. Se identifican cuatro grandes líneas de investigación:a) estudios sobre indicadores cuantitativos delgrado de presencia de las TIC en los sistemas escolares;b) estudios sobre los efectos de los ordenadores en elaprendizaje escolar; c) estudios sobre las perspectivas,opiniones y actitudes de los agentes educativos hacia lasTIC; y d) estudios sobre las prácticas de uso de ordenadoresen los contexto escolares tanto de centro como de aula.Finaliza el artículo con una síntesis del conocimientoderivado de dichos estudios en torno a los fenómenos queacompañan a los programas y proyectos de incorporaciónde las TIC a los sistemas escolares 2005 artículo científico 1134-4032 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=91611101 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=916 RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa application/pdf Universidad de Granada RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa (España) Num.1 Vol.11
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