Relación entre los estilos de aprendizaje, el rendimiento en matemáticas y la elección de asignaturas optativas en alumnos de e.s.o.

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Ricardo Luengo González
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad de Granada 2005
Subjects:	Educación ticas Matemá Psicopedagogía Métodos educativos Orientación escolar
Online Access:	Acceder al recurso
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