AN ANALYSIS OF TURKISH PROSPECTIVE TEACHERS' PERCEPTIONS ABOUT TECHNOLOGY IN EDUCATION
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de Granada
2009
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876441329228054528 |
|---|---|
| author | Mustafa Serdar Koksal |
| author_facet | Mustafa Serdar Koksal |
| contents | AN ANALYSIS OF TURKISH PROSPECTIVE TEACHERS' PERCEPTIONS ABOUT TECHNOLOGY IN EDUCATION Mustafa Serdar Koksal Suleyman Yaman Educación Docencia estrategias docentes estilos de aprendizaje competencia informática percepción de la tecnología La exitosa integración de la tecnología en la educación requiere profesores con una percepción adecuada de la tecnología. Teniendo en cuenta este hecho, el objetivo de este estudio fue analizar la percepción de la tecnología de futuros maestros turcos de primaria, en términos de competencia con el ordenador y los estilos de aprendizaje. El estudio se realizó con 591 futuros maestros de primaria. Como resultado del estudio se constató que existe un efecto principal significativo para el nivel de competencia informática, pero no hay efecto significativo para los estilos de aprendizaje ni interacción significativa entre el nivel percibido equipo de competencia y los estilos de aprendizaje. 2009 artículo científico 1134-4032 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=91612906004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=916 RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa application/pdf Universidad de Granada RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa (España) Num.2 Vol.15 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_91612906004 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2009 |
| publisher | Universidad de Granada |
| spellingShingle | AN ANALYSIS OF TURKISH PROSPECTIVE TEACHERS' PERCEPTIONS ABOUT TECHNOLOGY IN EDUCATION Mustafa Serdar Koksal Educación Docencia estrategias docentes estilos de aprendizaje competencia informática percepción de la tecnología AN ANALYSIS OF TURKISH PROSPECTIVE TEACHERS' PERCEPTIONS ABOUT TECHNOLOGY IN EDUCATION Mustafa Serdar Koksal Suleyman Yaman Educación Docencia estrategias docentes estilos de aprendizaje competencia informática percepción de la tecnología La exitosa integración de la tecnología en la educación requiere profesores con una percepción adecuada de la tecnología. Teniendo en cuenta este hecho, el objetivo de este estudio fue analizar la percepción de la tecnología de futuros maestros turcos de primaria, en términos de competencia con el ordenador y los estilos de aprendizaje. El estudio se realizó con 591 futuros maestros de primaria. Como resultado del estudio se constató que existe un efecto principal significativo para el nivel de competencia informática, pero no hay efecto significativo para los estilos de aprendizaje ni interacción significativa entre el nivel percibido equipo de competencia y los estilos de aprendizaje. 2009 artículo científico 1134-4032 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=91612906004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=916 RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa application/pdf Universidad de Granada RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa (España) Num.2 Vol.15 |
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| topic | Educación Docencia estrategias docentes estilos de aprendizaje competencia informática percepción de la tecnología |
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