Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Granada
2007
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=91613102 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1866587733786361856 |
|---|---|
| author | Eduardo López López |
| author_facet | Eduardo López López |
| contents | Educación Compensatoria. Aprendizaje temprano, éxito posterior (II: el Carolina abecedarian project) Eduardo López López Educación Programa ABC Educación escolar Rendimiento lector Estudio longitudinal Educación preescolar Este es un estudio de revisión en el que se analizan lasinvestigaciones que evalúan los efectos a lo largo deltiempo del programa de educacióntemprano AbecedarianProject (ABC). El ABC es un programa compensadorpreventivo de 0-5 años y entresacados de madres de altoriesgo. El grupo experimental (E) recibe tratamiento preescolarintensivo, no el control (C). Se prolongó escolarmentehasta los 8 años, subdividiéndose ambos grupos:Dos -EE y CE- recibieron tratamiento intensivo; otros (ECy CC) convencional. Fueron medidos hasta los 21. Resultados:Los jóvenes adultos, tratados preescolarmente, mejoraronen rendimiento mental, lector y matemático; alcanzaronmayores instrucciones y presencia en universidadesde cuatro años, así como más baja tasa de paternidaden edad teen (13 a 19 años). Sus madres alcanzaronmayor nivel educativo y de empleo. Se discute la validezy los factores asociados a los beneficios (el ser temprana,su intensidad y continuidad). 2007 artículo científico 1134-4032 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=91613102 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=916 RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa application/pdf Universidad de Granada RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa (España) Num.1 Vol.13 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_91613102 |
| language | es |
| publishDate | 2007 |
| publisher | Universidad de Granada |
| spellingShingle | Educación Compensatoria. Aprendizaje temprano, éxito posterior (II: el Carolina abecedarian project) Eduardo López López Educación Programa ABC Educación escolar Rendimiento lector Estudio longitudinal Educación preescolar Educación Compensatoria. Aprendizaje temprano, éxito posterior (II: el Carolina abecedarian project) Eduardo López López Educación Programa ABC Educación escolar Rendimiento lector Estudio longitudinal Educación preescolar Este es un estudio de revisión en el que se analizan lasinvestigaciones que evalúan los efectos a lo largo deltiempo del programa de educacióntemprano AbecedarianProject (ABC). El ABC es un programa compensadorpreventivo de 0-5 años y entresacados de madres de altoriesgo. El grupo experimental (E) recibe tratamiento preescolarintensivo, no el control (C). Se prolongó escolarmentehasta los 8 años, subdividiéndose ambos grupos:Dos -EE y CE- recibieron tratamiento intensivo; otros (ECy CC) convencional. Fueron medidos hasta los 21. Resultados:Los jóvenes adultos, tratados preescolarmente, mejoraronen rendimiento mental, lector y matemático; alcanzaronmayores instrucciones y presencia en universidadesde cuatro años, así como más baja tasa de paternidaden edad teen (13 a 19 años). Sus madres alcanzaronmayor nivel educativo y de empleo. Se discute la validezy los factores asociados a los beneficios (el ser temprana,su intensidad y continuidad). 2007 artículo científico 1134-4032 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=91613102 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=916 RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa application/pdf Universidad de Granada RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa (España) Num.1 Vol.13 |
| title | Educación Compensatoria. Aprendizaje temprano, éxito posterior (II: el Carolina abecedarian project) |
| topic | Educación Programa ABC Educación escolar Rendimiento lector Estudio longitudinal Educación preescolar |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=91613102 |