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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Granada
2008
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=91614201 |
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Table of Contents:
- Formación basada en competencias en educación sanitaria: aproximaciones a enfoques y modelos de competencia Pilar Martínez-Clares Mirian Martínez -Juárez Jesús Miguel Muñoz-Cantero Educación educación Competencias médicas enfoques de formación Los grandes cambios que se están produciendo en la sociedadde hoy en día ponen en entredicho la formacióntradicional, centrada en la transmisión de conocimientos yen el entrenamiento de ciertas habilidades. Algunos expertosapuntan que la introducción del enfoque de competenciasha significado para la formación una vía para la actualizacióny el acercamiento a necesidades del ambienteorganizacional. El enfoque de Formación basada en Competencias(FBC, en adelante), más conocido en la literaturainternacional como OutCome Based Education, es consideradouno de los cambios más importantes en la educaciónsanitaria para el siglo XXI. Este enfoque, es el enfoqueeducativo predominante en las instituciones de educaciónsuperior del mundo y el que recomiendan los principalesorganismos rectores y evaluadores de la educaciónsanitaria (o educación médica en un sentido mas restringido). 2008 artículo científico 1134-4032 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=91614201 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=916 RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa application/pdf Universidad de Granada RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa (España) Num.2 Vol.14