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Bibliographic Details
Main Author:	Armel Brizuela
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad de Granada 2013
Subjects:	Educación Análisis de tareas Psicología cognitiva Comprensión de lectura Procesamiento del lenguaje Teoría de Respuesta al Ítem
Online Access:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=91631052001
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