Las Revistas Mexicanas de Investigación Educativa Rumbo a la Corriente Principal de Difusión de la Ciencia
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de Granada
2014
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1876445304163663872 |
|---|---|
| author | Mayer Cabrera - Flores |
| author_facet | Mayer Cabrera - Flores |
| contents | Las Revistas Mexicanas de Investigación Educativa Rumbo a la Corriente Principal de Difusión de la Ciencia Mayer Cabrera - Flores Edna Luna - Serrano Gabriela Vidauri Educación acceso abierto Revistas Electrónicas Revistas de Educación bases de datos bibliográficas El propósito de este estudio es analizar el caso de la Revista Electrónica de Investigación Educativa (REDIE) en su trayecto rumbo a la corriente principal de difusión científica. Para ello, presenta la evolución de la política mexicana sobre las revistas, la situación de las revistas mexicanas de investigación educativa, y profundiza sobre la REDIE. En esta evolución se identificaron tres momentos: estandarización de los criterios de calidad, digitalización y acceso abierto de las revistas científicas, en los que confluyen instancias como REDALYC y LATINDEX y las iniciativas individuales de revistas que impulsan el desarrollo de la difusión científica del país. Se concluye sobre la necesidad de lograr la coincidencia en losesfuerzos de los diversos actores: organismos gubernamentales, instituciones y comunidades académicas. 2014 artículo científico 1134-4032 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=91636899007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=916 RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa application/pdf Universidad de Granada RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa (España) Num.2 Vol.20 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_91636899007 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2014 |
| publisher | Universidad de Granada |
| spellingShingle | Las Revistas Mexicanas de Investigación Educativa Rumbo a la Corriente Principal de Difusión de la Ciencia Mayer Cabrera - Flores Educación acceso abierto Revistas Electrónicas Revistas de Educación bases de datos bibliográficas Las Revistas Mexicanas de Investigación Educativa Rumbo a la Corriente Principal de Difusión de la Ciencia Mayer Cabrera - Flores Edna Luna - Serrano Gabriela Vidauri Educación acceso abierto Revistas Electrónicas Revistas de Educación bases de datos bibliográficas El propósito de este estudio es analizar el caso de la Revista Electrónica de Investigación Educativa (REDIE) en su trayecto rumbo a la corriente principal de difusión científica. Para ello, presenta la evolución de la política mexicana sobre las revistas, la situación de las revistas mexicanas de investigación educativa, y profundiza sobre la REDIE. En esta evolución se identificaron tres momentos: estandarización de los criterios de calidad, digitalización y acceso abierto de las revistas científicas, en los que confluyen instancias como REDALYC y LATINDEX y las iniciativas individuales de revistas que impulsan el desarrollo de la difusión científica del país. Se concluye sobre la necesidad de lograr la coincidencia en losesfuerzos de los diversos actores: organismos gubernamentales, instituciones y comunidades académicas. 2014 artículo científico 1134-4032 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=91636899007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=916 RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa application/pdf Universidad de Granada RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa (España) Num.2 Vol.20 |
| title | Las Revistas Mexicanas de Investigación Educativa Rumbo a la Corriente Principal de Difusión de la Ciencia |
| topic | Educación acceso abierto Revistas Electrónicas Revistas de Educación bases de datos bibliográficas |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=91636899007 |