Análisis metodológico del proyecto PISA como evaluación internacional
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Jesús M. Jornet Meliá |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Granada
2016
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Cuestionarios de contexto PISA: un estudio sobre los indicadores de evaluación
von: José González-Such
Veröffentlicht: (2016)
von: José González-Such
Veröffentlicht: (2016)
PISA como instrumento político. La historia detrás de la creación del programa PISA
von: Ulf P. Lundgren
Veröffentlicht: (2013)
von: Ulf P. Lundgren
Veröffentlicht: (2013)
PISA, comparaciones internacionales, paradojas epistémicas
von: David Scott
Veröffentlicht: (2013)
von: David Scott
Veröffentlicht: (2013)
La repetición de curso a debate: un estudio empírico a partir de PISA 2015
von: Delia Arroyo Resino
Veröffentlicht: (2019)
von: Delia Arroyo Resino
Veröffentlicht: (2019)
Conocimiento, demanda cognitiva y contextos en la evaluación de la alfabetización científica en PISA
von: Eva María Rosales Sánchez
Veröffentlicht: (2020)
von: Eva María Rosales Sánchez
Veröffentlicht: (2020)
Estudio sobre el rendimiento en matemáticas en España a partir de los datos del informe pisa 2003. Un modelo jerárquico de dos niveles
von: Sara Rendón Duarte
Veröffentlicht: (2007)
von: Sara Rendón Duarte
Veröffentlicht: (2007)
Las mediciones de la calidad del aprendizaje matemático en México: ¿qué nos devela la prueba PISA 2003 y cómo podemos responder?
von: José Luis Cortina
Veröffentlicht: (2006)
von: José Luis Cortina
Veröffentlicht: (2006)
Leyendo los lenguajes de PISA críticamente: un análisis a través del inmigrante
von: Ligia López
Veröffentlicht: (2013)
von: Ligia López
Veröffentlicht: (2013)
El estudio de los textos de José Martí. Un proceder metodológico
von: Dr. C. Edmundo de Jesús de La Torre Blanco
Veröffentlicht: (2017)
von: Dr. C. Edmundo de Jesús de La Torre Blanco
Veröffentlicht: (2017)
EVALUAR LA COMPETENCIA APRENDER A APRENDER: UNA PROPUESTA METODOLÓGICA
von: Jesús M. Jornet Meliá
Veröffentlicht: (2012)
von: Jesús M. Jornet Meliá
Veröffentlicht: (2012)
Reflexiones teóricas sobre el taller metodológico
von: Carmen L. Díaz Quintanilla
Veröffentlicht: (2012)
von: Carmen L. Díaz Quintanilla
Veröffentlicht: (2012)
Medición De La Actividad Física En El Tiempo Libre De Los Habitantes De La Localidad De Usaquén, 2008
von: Rafael Ernesto Avella Chaparro
Veröffentlicht: (2009)
von: Rafael Ernesto Avella Chaparro
Veröffentlicht: (2009)
Funcionamiento diferencial del item en la evaluación internacional PISA. Detección y comprensión
von: Paula Elosua
Veröffentlicht: (2006)
von: Paula Elosua
Veröffentlicht: (2006)
Evaluando PISA
von: Heredia, B
Veröffentlicht: (2009)
von: Heredia, B
Veröffentlicht: (2009)
Capacidad evaluativa, validez cultural y validez consecuencial en PISA
von: Guillermo Solano-Flores
Veröffentlicht: (2016)
von: Guillermo Solano-Flores
Veröffentlicht: (2016)
Aproximación a un modelo metodológico para el análisis de las interacciones discursivas en línea
von: Ana Mercedes Colmenares
Veröffentlicht: (2009)
von: Ana Mercedes Colmenares
Veröffentlicht: (2009)
HABILIDADES SOCIALES Y CONTEXTOS DE LA CONDUCTA SOCIAL
von: Maite Eceiza
Veröffentlicht: (2008)
von: Maite Eceiza
Veröffentlicht: (2008)
Propiedades psicométricas de un cuestionario para la evaluación del conocimiento procedimental en voleibol (CCPV)
von: Alberto Moreno
Veröffentlicht: (2013)
von: Alberto Moreno
Veröffentlicht: (2013)
PISA. Hacia la construcción de referentes regionales
von: Héctor S. Martínez Rodríguez
Veröffentlicht: (2013)
von: Héctor S. Martínez Rodríguez
Veröffentlicht: (2013)
EUROPA EN LA ESO: CONCEPTO, SENTIMIENTO Y REALIDAD ANTE EL PROYECTO UNIFICADOR. UN ESTUDIO A TRAVÉS DE LOS CENTROS VALLISOLETANOS
von: ESTHER LÓPEZ TORRES
Veröffentlicht: (2009)
von: ESTHER LÓPEZ TORRES
Veröffentlicht: (2009)
Los cuestionarios del entorno Moodle: su contribución a la evaluación virtual formativa de los alumnos de matemáticas de primer año de las titulaciones de Ingeniería
von: Mónica Blanco
Veröffentlicht: (2012)
von: Mónica Blanco
Veröffentlicht: (2012)
LA PREPARACIÓN METODOLÓGICA PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE DE LA EDUCACIÓN SEXUAL
von: Odaymis Hernández Rodríguez
Veröffentlicht: (2014)
von: Odaymis Hernández Rodríguez
Veröffentlicht: (2014)
TIMSS Y PISA.Dos proyectos internacionales de evaluación del aprendizaje escolar en ciencias
von: José Antonio Acevedo Díaz
Veröffentlicht: (2005)
von: José Antonio Acevedo Díaz
Veröffentlicht: (2005)
Las pruebas PISA de la OCDE: una revisión a las tendencias de la literatura
von: Oscar Andrés Díaz-Vásquez
Veröffentlicht: (2023)
von: Oscar Andrés Díaz-Vásquez
Veröffentlicht: (2023)
Una crítica metodológica de las evaluaciones PISA
von: Antonio Fernandez-Cano
Veröffentlicht: (2016)
von: Antonio Fernandez-Cano
Veröffentlicht: (2016)
Principales procedimientos metodológicos para el análisis de la composición de la desigualdad educativa
von: Manuel Tomás Valdés
Veröffentlicht: (2020)
von: Manuel Tomás Valdés
Veröffentlicht: (2020)
PROFESSORES DO PISA: A ESPERANÇA E A REALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO
von: Daniel Pettersson
Veröffentlicht: (2016)
von: Daniel Pettersson
Veröffentlicht: (2016)
"TODOS QUEREMOS SER FINLANDIA". LOS EFECTOS SECUNDARIOS DE PISA
von: Javier Barquín Ruiz
Veröffentlicht: (2011)
von: Javier Barquín Ruiz
Veröffentlicht: (2011)
La promoción de lectura desde las cartas de José Martí a María Mantilla
von: Edmundo de Jesús de La Torre Blanco
Veröffentlicht: (2022)
von: Edmundo de Jesús de La Torre Blanco
Veröffentlicht: (2022)
PISA sin prisa
von: Jorge Vaca Uribe
Veröffentlicht: (2005)
von: Jorge Vaca Uribe
Veröffentlicht: (2005)
Esporte educacional e os procedimentos metodológicos para o autodomínio emocional
von: Alessandra Weiss Ferraz de Oliveira
Veröffentlicht: (2019)
von: Alessandra Weiss Ferraz de Oliveira
Veröffentlicht: (2019)
Opiniones sobre el desempeño docente y sus repercusiones en la satisfacción profesional y personal de los profesores
von: JOSÉ GONZÁLEZ SUCH
Veröffentlicht: (2015)
von: JOSÉ GONZÁLEZ SUCH
Veröffentlicht: (2015)
PISA Y LA COMPETENCIA CIENTÍFICA: UN ANÁLISIS DE LAS PRUEBAS DE PISA EN EL ÁREA DE CIENCIAS
von: Monsalud Gallardo-Gil
Veröffentlicht: (2010)
von: Monsalud Gallardo-Gil
Veröffentlicht: (2010)
CONSTRUCCIÓN DEL CUESTIONARIO DE DESARROLLO EMOCIONAL DE ADULTOS (QDE-A)
von: N. Pérez-Escoda
Veröffentlicht: (2010)
von: N. Pérez-Escoda
Veröffentlicht: (2010)
PISA: INTERNACIONALIZACIÓN DE LA POLÍTICA EDUCATIVA O ¿CÓMO SE LLEGA DE LA POLÍTICA NACIONAL A LA OCDE?
von: Stephan Leibfried
Veröffentlicht: (2009)
von: Stephan Leibfried
Veröffentlicht: (2009)
Desafíos para PISA
von: Andreas Schleicher
Veröffentlicht: (2016)
von: Andreas Schleicher
Veröffentlicht: (2016)
El taller: Una forma fundamental de trabajo metodológico en la escuela cubana actual
von: Ana M. Velázquez Delgado
Veröffentlicht: (2012)
von: Ana M. Velázquez Delgado
Veröffentlicht: (2012)
Análisis de la competencia científica de alumnado de secundaria: respuestas y justificaciones a ítems de PISA
von: Beatriz Crujeiras Pérez
Veröffentlicht: (2015)
von: Beatriz Crujeiras Pérez
Veröffentlicht: (2015)
UN DISPOSITIVO TEÓRICO-METODOLÓGICO PARA COMPRENDER LAS PRÁCTICAS PROFESIONALES
von: Corina Borri-Anadon
Veröffentlicht: (2015)
von: Corina Borri-Anadon
Veröffentlicht: (2015)
Estudio diagnóstico de la dirección del trabajo metodológico en las direcciones municipales de educación
von: Orlando Ramos-Álvarez
Veröffentlicht: (2017)
von: Orlando Ramos-Álvarez
Veröffentlicht: (2017)
Ähnliche Einträge
-
Cuestionarios de contexto PISA: un estudio sobre los indicadores de evaluación
von: José González-Such
Veröffentlicht: (2016) -
PISA como instrumento político. La historia detrás de la creación del programa PISA
von: Ulf P. Lundgren
Veröffentlicht: (2013) -
PISA, comparaciones internacionales, paradojas epistémicas
von: David Scott
Veröffentlicht: (2013) -
La repetición de curso a debate: un estudio empírico a partir de PISA 2015
von: Delia Arroyo Resino
Veröffentlicht: (2019) -
Conocimiento, demanda cognitiva y contextos en la evaluación de la alfabetización científica en PISA
von: Eva María Rosales Sánchez
Veröffentlicht: (2020)