Incidencia de la distribución del tiempo no lectivo de los docentes en Educación Primaria en el aprendizaje de sus estudiantes

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Cynthia Martínez-Garrido
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad de Granada 2016
Sujets:	Educación Iberoamérica Enseñanza Eficaz Análisis Multinivel Rendimiento Académico Tiempo de los docentes
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